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小奶狗第一次到公园的草坪上玩，看到什么都觉新奇，一会儿嗅嗅花儿，一会儿追扑蝴蝶，肉嘟嘟毛绒绒的小萌狗招人喜欢，引来好多小孩的围观，小家伙冲着他们激动地摇着小尾巴，萌萌哒！
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
局部扩句法即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
· 质量负责人,何卫礼,新都区龙桥镇玖顺药店
1、小奶狗第一次到公园的草坪上玩，看到什么都觉新奇，一会儿嗅嗅花儿，一会儿追扑蝴蝶，肉嘟嘟毛绒绒的小萌狗招人喜欢，引好多小孩的围观，小家伙冲着他们激动地摇着小尾巴，萌萌哒！
2、清晨我带着我家的小狗在草坪上玩耍，它玩的很开心，时而蹦蹦哒哒，时而趴在那里，充分显示着动物的本性。
3、小狗在公园的草坪上玩耍。它追着一个皮球。一会儿跑到花丛里面去。一会儿又在草地上打滚儿。玩得有一些不亦乐乎。
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
局部扩句法即把句子分成两部分主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”。
后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
小狗在公园的草坪上玩耍。
过去就是写一下具体是怎样玩耍的。
比如说他追着一个皮球。
一会儿跑到花丛里面去。
一会儿又在草地上打滚儿。
玩儿的有一些不亦乐乎。
刚想午睡，就感觉身旁有东西在动，自家的小狗正在舔舐着我，想出去散步了。我牵着它来到公园的草坪上，它高兴地使劲摆尾，飞速跑去，捡拾着我抛出的球，用嘴叼着球回到我站的地方，把球放在我的脚下，用眼睛看着我，期待着我再次把球扔出去。
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小狗在公园的草坪上玩耍，扩句可以可以写成一只可爱的小花狗，在草坪上欢乐的玩耍，不知道这样可不可以帮到你。
