2018年河北省初中毕业生升学文化课考试
本试卷分卷I和卷II两部分。卷I为选择题，卷II为非选择题。
本试卷满分120分，考试时间120分钟。
卷I（选择题，共85分）
注意事项：1. 答卷I前，考生务必将自己的姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。考试结束，监考人员将试卷和答题卡一并收回。
听力部分（第一节） 略
V. 单项选择(共10小题，每小题1分，计10分)
选出可以填入空白处的最佳选项。
【解析】形容词性物主代词的辨析。句意： 请进来，爱丽斯。欢迎来我的家。四个选项都是形容词性物主代词，其不同在于适用于不同的人称。根据句意欢迎来到我的家，应选C。
【解析】名词辨析；句意：你听说这个消息了吗？一位科学家将要拜访我们的学校。考查名词的辨析，A. advice意见； B. news新闻，消息，不可数；C. praise表扬，赞扬；D. choice 选择，抉择。根据语境，表示听说这个消息，故选B。
【解析】考查形容词词义辨析。句意为：这条狗看起来很有趣，它正穿着双红鞋。clever意为“聪明的”； brave意为“勇敢的”； funny意为“有趣的”； careful意为“认真的”。根据句子意思故选C。
【解析】考查连词词义辨析。句意：Bob，晚饭准备好了，在吃饭前请洗手。根据句意请在吃饭之前洗手，表示在…之前，故选D。
【解析】考查动词的时态。句意：Gary在我们班是最好的歌手，没有其他人唱地那么好了。由Gary is the best singer in my class.得知该句为一般现在时。故选A。
【解析】动词时态的辨析。句意：--面包真的很好吃。 --谢谢，我自己做的。根据句意“面包美味可口”得知是过去自己做的。故选B。
【解析】考查动词时态。句意：我已经收到那次音乐会的邀请，我等不及了。由句意得知我已经收到去音乐会的邀请函，要用现在完成时，故选D 。
【解析】考查动词的时态和语态。句意：看这张图片，最好的五个电视剧在上面列出了。由语境得知“The top five TV plays”与list之间存在被动关系；由“Look at the picture”得知是一般现在时，因此为一般现在时的被动语态，故选B。
【解析】考查宾语从句。句意：--张老师告诉我们什么时候到达车站了吗？--是的，她说我们应该在九点到那里。由答语“we should meet there at nine.”可知，问句询问时间，故选C。
VI. 完形填空(共10小题，每小题1分，计10分)
阅读下面短文，掌握其大意，然后从各小题所给的四个选项中选出最佳选项。
【文章大意】本文通过国王的女儿爱国王就像喜爱食盐一样的故事作为引入，引出盐的重要作用。接下来的段落介绍盐的用途。
37. D【解析】连词的辨析。句意：盐是很简单的东西，但是它很重要。根据上下句的关系判断，表示转折关系，故用but。正确答案为选项D。
skills技能，技巧。选项A，B和D不符合表达要求，故正确答案选项C。。
39. B【解析】形容词的辨析。句意：我们把盐放在光滑的雪地上让地面变得安全。这个句子表达的是食盐的一个用途，根据常识我们知道下雪路滑的时候，我们撒上食盐，融化较快，是路面变的安全。A. wide宽阔的；B. safe安全的；C. smooth光滑的；平整的；D. thick厚的。故正确答案是选项B。
41. A【解析】介词的辨析。句意：盐能够吸收大量的水，因此大部分细菌在很咸的环境下不能生存。根据选项及上下文语境可知，表达在咸的环境下，正确答案为A。
成功的。根据选项及语境可知，正确答案为选项C。
described描述。根据句意，表示描述，所以正确答案为选项D。
44. B 【解析】动词的辨析。句意：几个世纪以来，盐很难得到。根据后文“It’s usefulness, together with rarity(稀有) made it very expensive.”表示盐很难得到，因为它很稀有并且昂贵。根据选项及语境可知表示得到，获得用get，正确答案为选项B。
VII.阅读理解(共15小题，每小题2分，计30分)
【解析】本文讲的是网上购物遇到的问题，通过信件我们可以看到Susan Rosen遇到了两个问题，一个是买的裙子颜色不像网站展示的那么绿；其次裙子的尺码偏小。卖家Victor Smith 为了表达歉意，给Susan Rosen再次邮寄一件L号的新裙子，并表达歉意。
【主旨大意】：本篇是一个记叙文。主要记叙了一个叫Edward的小男孩，用父母给自己的两美元去帮助更需要的穷人。最后小男孩不仅从爸爸那得到了喜欢的书作为新年礼物并且还得到了比新年礼物更重要的奖励——这就是善良和他人的感谢的故事。
silver dollars”可知，他给穷人家里两美元。故选B。
由于男孩的善良爸爸给他买了书作为奖赏。故选A。
【主旨大意】：本文是一篇广告。主要是介绍DIY Your Own Desserts课程的主要内容以及课程的费用和报名的方式。
lesson.” 可知，在这个课堂上，你可以有亲身实践的烹饪经历。本题难度适中。
【主旨大意】：本篇文章是一篇议论文。通过阐述参加志愿者活动的益处以及如何帮助人们消除对参加志愿者活动的顾虑从而鼓励人们参加志愿者活动。
life”说明参加志愿者活动的好处。可以推测出作者是要鼓励人们参加志愿者活动。\
卷II (非选择题，共45分)
注意事项：1. 答卷II前，将密封线左侧的项目填写清楚。
IX. 任务型阅读(共5小题，每小题2分，计10分)
阅读短文，并按要求完成66-70题。
66、67题完成句子；68题简略回答问题；69题找出并写下第二段的主题句；70题将问中画线句子译成汉语。
70. 人工智能在很多方面正在改变人们怎么样居住和工作。
66.【解析】细节题，考察精确查找答案的能力。通过抓住关键词 help machine很容易确定答案
67.【解析】细节题，根据第三段最后一句可以确定答案。
68.【解析】根据create关键词 可以确定区间为为第四段第一句话，从而确定主体。
69.【解析】考察对第二段文章主要内容的理解。
70.【解析】翻译时需要注意文章时态，以及关键词how和it的翻译。
X. 词语运用 (每小题1分，计10分)
根据短文内容及所给提示，在文中的空白处填写一个正确的单词。
【主旨大意】： 本篇文章主要讲述作者给老人让座，老人给学校打电话表扬作者的行为以及作者受到表扬后的心情。
76. why 【解析】 句意为：我不知道为什么 , 所以我有点害怕。由后面的afraid可知老师找学生，学生不知道为啥，所以比较害怕。
77. them 【解析】句意为：他告诉他们今天早上我在公交车上所做的事。told后面做宾语，用they的宾格them。
78. knew 【解析】句意为：他知道这件事，是因为他接到老人的电话。由后面的动词got可知，用一般过去时，know过去式为knew.
79. classmates【解析】句意为：杜老师说对于我的同班同学们来说，我是个好榜样。同学不是一个人，所以用复数classmates。
80. for 【解析】句意为：对我来说，今天是美好的一天。由后面的我很骄傲可知，今天对作者来说，很美好。由首字母f___，可知用介词for.
XI. 基础写作（包括A、B两部分，A部分5分，B部分15分，共计20分）
【解析】句意为：外面的天气热吗？根据所给标点可知用疑问句。分析所给词汇可知是一般疑问句, 系动词is提前, it做主语，hot做表语，outside做地点状语。
【解析】句意为：记得准时到达。根据所给的标点可知是陈述句。分析所给词汇可知是动词原形开头的祈使句，remember是动词做谓语，to arrive做宾语，on time做时间状语。
【解析】句意为：我们中午吃什么？根据所给标点可知用疑问句。分析所给词汇可知是特殊疑问句，what是特殊疑问词，do是助动词（引导一般疑问句），we是主语，have for lunch是固定搭配做谓语和宾语。
【解析】句意为：露西带给我一杯咖啡。根据所给标点可知用陈述句。分析所给词汇，Lucy做主语，brought做谓语，me是双宾中的间接宾语，a cup of tea是直接宾语。
【解析】句意为：你的风筝真漂亮。根据所给标点可知用感叹句。分析所给词汇是how引导的感叹句，how是感叹词，beautiful是形容词，your kites是主语，are是谓语。
B）书面表达（计15分）
86. 请仔细观察下面的图片，并根据所给提示和要求写一篇短文。
要求：（1）短文须包括所有提示内容，可适当发挥。
【解析】 今年的英语书面表达与2016年河北中考书面表达模式相同，都是给出图片，由考生观察图片内容，并根据提示和要求写出一篇80字左右的短文。今年的书面表达回归到我们一直关注的环保问题，描述图中一位男士正在往地上扔垃圾，旁边的女士温馨提示，要把垃圾扔到垃圾箱，城市是我们的家园，呼吁大家一起保护环境！要求考生描述图片内容，并写出如果是自己遇到这种情况该怎么做，并说明理由。
【本篇书面表达的写作思路】：
1. 描述图片内容，男人的行为和女士的说话内容概括，要注意用现在进行时态。
2. 叙述当你看到这种行为该怎么做，写出自己的建议和做法，并陈述理由。这是文章详写的部分，引入到环保的话题中。
可用到平时积累的建议类句型：
原因状语从句（because引导）和时间状语从句（when引导）
15分的作文，是否涵盖了材料中的所有内容，是否有语法错误，是否行文流畅，是否有恰当的连接词，是否有生硬的汉语式表达。对于同学们如果想在写作方面拿到高分，请大家关注以下几个方面：
1. 务必保持卷面整洁，书写清晰，阅卷老师的第一印象极为重要。
2. 进行审题-列提纲-打草稿-修改-定稿的写作流程，尤其注意时态、人称和要点分段。
3. 好词、好句的积累，扩句练习和改错练习，学以致用。
4. 加强练习，多写多练，学会升级词汇，不用重复句型，注重从句的
