我从垦利可以骑到东营火车站吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-23 04:01 标签： 巨野到东营的火车站时刻表

截止电动自行车挂牌结束

还有不到四十天的时间，

拥有属于自己的小牌牌了吗？

（一）集中登记挂牌登记时间

2020年9月1日起，停止办理旧标准的电动自行车登记挂牌及临时号牌发放业务。未悬挂电动自行车号牌的，不得上道路行驶。

2023年1月1日起，使用过渡期临时号牌的电动二轮车将不得上道路行驶。过渡期内广大车主可以通过以旧换新、折价退车、拆解报废等方式积极主动置换和淘汰。

近期，很多小伙伴问小编

“我家附近的挂牌点都有哪些啊？”

你家附近的那些挂牌点~

登记挂牌需提交哪些资料？

办理电动自行车正式号牌，需要现场办理，应携带车辆合格证、发票、个人身份证，并现场交验车辆。旧标车合格证发票无法提供的可填写电动自行车来历承诺书办理。

办理临时号牌， 可网上自助申领或现场办理。 东营交警”公众号首页点击“电动自行车管理不需要交验车辆；现场办理的，需要携带车辆合格证、发票、个人身份证， 并现场交验车辆。 合格证发票无法提供的可填写电动自行车来历承诺书办理。

因电动自行车整车编码锈蚀或老旧电动自行车出厂时没打刻整车编码不能挂牌，需要打刻的，需车主书面承诺车辆非盗抢，可持身份证到蓝天二手车服务站 免费打刻。

地址：东营区辽河路与东一路路口东200米蓝天汽车交易市场南门

电动自行车登记挂牌后，号牌必须安装。电动自行车号牌应安装在车 后方。

之前挂过的防盗牌怎么办？

前期办理的电动自行车防盗号牌使用日期等同于现在办理的临时牌，实施过渡期管理，有效期至2022年12月31日。过渡期满后，不得上道路行驶。有骑行功能的脚蹬子的电动自行车建议更换正式牌，否则2022年12月31日后不得上道路行驶。无骑行功能的脚蹬子的电动自行车不用更换号牌，可继续使用防盗牌至2022年12月31日。

没有骑行功能的脚蹬的不是电动摩托车的二轮电动自行车可通过微信关注“东营交警”公众号，点击“首页”—“电动自行车管理”——“过渡期临时号牌申请”输入相关信息申请号牌，领取方式分自取和邮寄。自取到选择的自取点领取，邮寄的邮寄费12元。

网上办理流程请点击【东营车管微播报】电动自行车临时号牌网上如何申领？点这里！

1、东营市车管所：东营区黄河路与东二路路口交警支队院内

2、蓝天二手车服务站：东营区辽河路与东一路路口东200米蓝天汽车交易市场南门

3、万事达机动车检测公司：东营区东二路以东潍坊路以南八分厂路口向北1000米路东

4、东营市顺通汽车检测有限公司：东营经济开发区大渡河路南-湖州路东

5、东营远通机动车检测有限公司：东营区东七路59号

6、东营友和机动车检测服务点:东营市黄河路与登州路路口向南100米路西

7、东营市艺山机动车检测有限公司：东营区东二路218号

8、山东伟峰机动车检测有限公司：东营区东二路与德州路向南200米

9、人保东营分公司:东营区南一路329号

10、邮政东营区胜东支局:东营区汾河路327号

11、邮政东营区开发区支局:东营区北一路248号78幢

12、直属一大一中队：东二路与黄河路交警支队院内

13、直属一大三中队：东二路与水城路交叉口（黄闪灯西边）

14、直属一大四中队：东二路105号 15、车娘家检测：北一路广州路东50米

1、车管所中山社区服务站:东营区天目山路与北一路交叉口向南

2、东营元泰汽车检测有限公司：北一路与天目山路交叉路口南

3、东营胜通汽车检测有限公司：东营区胜利工业园天山路1051号

4、东营宏泰汽车检测有限公司：北二路以北庐山路韩家村北

5、东营市兴运机动车检测公司：东营区德州路567号

6、东营鑫华容器检测有限公司：东营区西四路806号

7、东营友尚机动车检测有限公司：东营区黄河路与西四路交叉口向北300米路西

8、新征程机动车检测有限公司：东营市西二路西，烟台路1号

9、东营安运机动车检测有限公司：东营区南一路与西三路交叉口向西100米路南

10、人保史口警保联动服务站：交警直属二大队四中队院内（郝纯路117号）

11、人保东营支公司:东营区淄博路68号电业局对面

12、人保济宁路营业部:东营区西四路180号（胜利采油厂）

13、邮政东营区牛庄支局:东营区牛庄镇镇前街西首

14、邮政东营区市中支局:东营区济南路116号

15、邮政东营区桐凤支局:东营区南一路2031号

16、直属二大队：西三路与嘉祥路路口西侧路北（违法处理大厅）

17、直属二大队一中队：商河路17号（违法处理大厅）

18、直属二大队二中队：淄博路与云门山路路口东侧30米路北（违法处理大厅）

19、直属二大队三中队：辛河路25号（违法处理大厅）

20、直属二大队四中队：郝纯路117号（违法处理大厅）

21、直属二大队五中队：西四路282号（违法处理大厅）

22、直属二大队六中队：北二路与西一路北侧100米路东（违法处理大厅）

23、直属二大队事故处理中队：黄河路331号

24、直属二大队女子中队：济南路商业大厦

1、广饶车管所:广饶县潍高路960号

2、 广饶大队一中队:广饶县经济开发区原石村镇政府驻地

3、广饶大队二中队:广饶县潍高路与青垦路交叉路口东100米路北

4、 广饶大队三中队:广饶县大码头镇原西刘桥乡政府驻地

5、广饶大队四中队:广饶县辛河路李鹊镇王庄村对面

6、 广饶大队五中队:广饶县潍高路与定安路交叉路口北500米路东（广饶县看守所对面）

7、广饶大队六中队:广饶县广青路67KM处

8、 广饶县公安局李鹊派出所:广饶县李鹊镇镇政府驻地

9、广饶县公安局大码头派出所:广饶县大码头镇原西刘桥乡政府驻地

10、 广饶县公安局大王分局:广饶县大王镇常春路22号

11、广饶县公安局经济开发区派出所:广饶县乐安街道办事处广凯路61号

12、 广饶县公安局丁庄所派出所 :广饶县丁庄镇政府驻地

13、广饶县公安局花官派出所:广饶县花官镇政府驻地

14、 广饶县公安局稻庄派出所:广饶县稻庄镇中心街19号

15、广饶县公安局陈官派出所:广饶县陈官镇政府驻地

16、 广饶县公安局边防派出所:广饶县滨海新区友谊路管委会东邻

17、广饶县公安局滨海派出所:广饶县滨海友谊路居委会东邻

18、 广饶县街道派出所:广饶县月河路186号

19、中国人民财产保险股份有限公司广饶支公司 :广饶县兵圣路195号

20、 中国人民财产保险股份有限公司广饶支公司大王营业部:广饶县大王镇潍高路金宇雅居苑沿街房

21、广饶县大王镇永盛车品大世界:广饶县大王镇政府驻地

1、垦利分局交通管理大队车辆管理所：垦利区胜兴路1126号（夏和国际南邻）

2、垦利分局交通管理大队一中队：垦利区黄河大桥以南300米路东

3、垦利分局交通管理大队二中队：垦利区永安镇经二路11号

4、垦利分局交通管理大队三中队：垦利区胜坨镇胜坨路与宁崔路交叉口以东200米路北

5、垦利分局交通管理大队五中队：垦利区董集镇和盛路与安元路交叉路口以北100米

6、人保垦利支公司：垦利区利河路20号

7、人保西郊工业园：垦利区董集镇东兴花园南门西侧商品房

8、人保黄河口镇：垦利区黄河口镇绿洲二路

9、中国邮政垦利分公司东安支局：垦利区东安镇百货大楼西侧

1、 河口交警大队车管所：河口区海盛路与河兴路交叉路口

2、海宁路邮政公司支局：河口区海宁路284号

3、义和邮政公司支局：河口区义和镇合兴街1号仓北邻

4、新户邮政公司支局：河口区新户镇大义路南首

5、孤岛邮政公司支局：河口区孤岛镇永和路市场西首

6、人保财险河口街道四扣营业部：河口街道四扣村

7、人保财险河口新户西村营业部：新户镇西村

8、人保财险河口义和东南村营业部：义和镇东南村

9、人保财险河口六合营业部：六合街道三义和

10、人保财险河口孤岛营业部：孤岛光明路279号

11、仙河邮政公司支局：仙河镇牡丹江路3-7号3-8号蓬莱花园北

12、交警一中队：河口区海盛路钻前红红绿灯往南500米路西

13、交警二中队：河口区孤岛镇S315与共青团路十字路口以西100米路南

14、交警四中队：河口区312省道61公里处路北

15、交警五中队：河口区S231省道东150米

16、河口派出所：河口区河滨路56号

17、新户派出所：河口区新户镇新盛路1号

1、 中国人民财产保险股份有限公司东营市分公司利津支公司陈庄营业部:利津县盛苑路与231省道交叉口西北100米

2、利津县邮政公司北宋镇店子邮电支局：利津县大桥路1001号西湖春天小区25号房

3、利津县邮政公司陈庄邮电支局：利津县陈庄镇贸源街153号

4、利津县邮政公司汀罗镇邮电支局：利津县汀罗镇镇政府驻地东南方向500米，新河路东侧

5、利津县公安局交通管理大队一中队：利津县北宋镇220国道大盖村往西200米路北

6、利津县公安局交通管理大队二中队：利津县津二路356号（东院）

7、 利津县公安局交通管理大队三中队：利津县盐窝镇盐虎路口向西50米

8:、利津县公安局交通管理大队四中队：利津县陈庄镇政府驻地，省道231与310交汇处

9、 利津县公安局交通管理大队车辆管理所：利津县津二路356号（西院）

10、中国人民财产保险股份有限公司东营市分公司利津支公司：利津县利三路449号

11、盐窝三农服务站：利津县盐窝镇盐中村

1、直属四大队：东营港经济开发区港城路18号

2、直属四大队三中队：东营港经济开发区仙河镇滨港路219号

综合整理自东营交警 ，侵权请联系删除

2022年山东省东营市垦利区中考一模语文试题
1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。
北京冬奥会开幕式带来的感动仍在持续。它的规模不是最大、表演不是最多，但极具诗意的倒计时设计、晶莹剔透的“冰雪五环”、浪漫唯美的雪花火炬台、xuàn烂夺目的数字光影、独具创意的环保点火……让人们觉得“很现代”，同时又“很中国”。
2．依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ）
①2021年10月20日，习近平总书记来到东营黄河入海口，实际 黄河河道水情和黄河三角洲湿地生态环境，了解黄河流域生态保护和高质量发展等情况。
②党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民取得新的重大成就，积累了新的宝贵经验， 了中国特色社会主义的强大生机活力。
③也许因为我们不过是小小的草民，______怀有效仿的愿望，也总是可望而不可即，便以位卑宽宥了自己。
A．查看 彰显 但是 B．察看 显示 但是
C．察看 彰显 即便 D．查看 显示 即便
3．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．历史征程风云激荡，中国共产党人带领亿万人民经千难而百折不挠、历万险而矢志不渝，成就了百年大党的恢宏气象。
B．在党中央、中央军委和习近平总书记的坚强领导下，人民军队披星戴月，倍道兼行，强军蓝图正在一步步变成现实！
C．我国运动员曲春雨、范可新、张雨婷、武大靖、任子威在2022年北京冬奥会短道速滑混合团体2000米接力赛中不孚众望，获得中国体育健儿参加本届冬奥会的首枚金牌，为祖国和人民赢得了荣誉。
D．一个个山清水秀、宜居宜业、欣欣向荣的美丽村庄渐次出现在中国大地。我们党在团结带领人民创造美好生活、实现共同富裕的道路上迈出了坚实的一大步。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在黄河口湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。
B．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个教育工作者都应当意识到，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题。
C．研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。
D．菜鸟驿站是新兴的网络平台。其采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的派件效率。
①苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）中的“___________，____________”
通过形象的比喻，写出了大雨来势凶猛，天黑云密的现象，表达了自己愉悦的心情。
②学习过程常如陆游在《游山西村》中所说“________”，只有锲而不舍，才能达到“_________”的新境界。
③岑参的《白雪歌送武判官归京》中与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境相似的诗句是__________，__________。
④我们大家要学习他_________的精神。从这点出发，就可以变为_________的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个_________的人，一个_________的人，一个______的人，一个______的人，一个_______的人。（《纪念白求恩》）
6．文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简·爱 请结合相关内容，简析两者的相似之处。
A．白杨树（茅盾） B．小桃树(贾平凹) C．木棉树(舒婷《致橡树》
7． 李卓吾评点《西游记》：“灵台方寸，心也。一部《西游》，此是宗旨。”西行之路也是孙悟空的修心之路。请从下列选项中任选一项，比较孙悟空“被拒绝”或“被误解”后的表现，分析他的心灵成长。
A．被拒绝：索宝水晶宫——三借芭蕉扇
B．被误解：三打白骨精——真假美猴王
东营市某初中学校开展以“聚力‘双减’促发展”为主题的综合性学习活动，邀你参加。
中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》：一是减轻学生的作业负担；二是减轻学生的校外辅导负担。这样做的目的是从政策方面来规范和约束，促进教育更好发展。
垦利区坚持全面落实“双减”工作原则，从加强作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理着手，全面压减作业总量和时长，确保一、二年级不布置家庭书面作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。同时，倡导学校布置一些小手工、家务活、社会实践、科普知识等作业，让孩子能有更多时间锻炼身体、观察自然、了解社会，从社会“大课堂”中汲取知识。
某中学成立研学实践教育基地，邀请区科协中心工作人员，利用课后延时时间，为六年级师生上了堂别开生面的科普课；同时将“创客基地”和“劳动基地”向广大师生开放，这是“双减”政策下为青少年课外活动提供的科普实践场所。
(1)研读以上三则材料，写出你探究的结果。
(2)国家重视教育，“双减”政策的提出，表明当代人对“育”人有了更深刻的理解。“育”甲骨文写作，本义是妇女生子。《管子·牧民》“养桑麻，育六畜也”中的“育”引申为___________。《孟子·告子下》“尊贤育才，以彰有德”中的“育”则解释为___________。
(3)请你为学校开展延时服务提一条可行性建议。
清平乐 独宿博山王氏庵
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注】这首词为辛弃疾赋闲隐居江西上饶一带时所作。
9．本词情感丰富，意蕴深厚，请你作简要分析。
10．本词艺术表现巧妙绝伦，请任选角度加以赏析。
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
静中细思，古今亿百年无有穷期，人生其间，数十寒暑，仅须臾耳，当思一搏。大地数万里，不可纪极，人于其中寝处游息，昼仅一室，夜仅一榻耳，当思珍惜。古人书籍，近人著述，浩如烟海；人生目光之所能及者，不过九牛一毛耳，当思多览。事变万端，美名百途，人生才力之所能及者，不过太仓之粒耳，当思奋争。
然知天之长，而吾所历者短，则忧患横逆之来，当少忍以待其定；知地之大，而吾所居者小，则遇荣利争夺之境，当退让以守其雌。知书籍之多而吾所见者寡，则不敢以一得自喜，而当思择善而约守之；知事之多而吾所办者少，则不敢以功名自矜，而当思举贤而共图之。夫如是，则自私自满之见，可渐渐蠲除①矣。
——《曾国藩家训语录》
【注】①蠲除（juān chú）：废除，免除。
11．解释下列句中加点的词。
①非淡泊无以明志 以： ②仅须臾耳 须臾：
③则不敢以功名自矜 矜： ④而当思举贤而共图之 举：
12．两文均是蕴含诫勉之意的文章，请写出你在为学、成才、行事等方面获得的两条教益。
13．试概括甲乙两文说理技巧上的一处相同之处并进行分析。
……胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝穷鬼，历年以来，不知累了我多少。”……范进唯唯连声……胡屠户又吩咐女婿道：“……你是个烂忠厚没用的人，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”……
……范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞虾蟆想吃起天鹅肉’来！”
……范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”
……我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。
……范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。
到了家门，……正待坐下，早看见一个体面的管家，手里拿着一个大红全帖，飞跑了进来：“张老爷来拜新中的范老爷。……范进迎了出去，……到堂屋内平磕了头，分宾主坐下。张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。”范进道：“晚生久仰老先生，只是无缘，不曾拜会。”……（张乡绅）说道：“弟却也无以为敬，谨具贺仪五十两，世先生权且收着。……弟有空房一所，……就送与世先生……”范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊世好，就如至亲骨肉一般，若要如此，就是见外了。”范进方才把银子收下，作揖谢了。
14．阅读下面关于描写众乡邻的文字，探究其在小说构思中的作用。
①那邻居飞奔到集上，直寻到集东头，见范进抱着鸡，……在那里寻人买。邻居道：“范相公，快些回去！你恭喜中了举人，报喜人挤了一屋里。”……邻居见他不信，劈手把鸡夺了，掼在地下，一把拉了回来。
②当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。
③众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”
④众邻居一齐上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，渐渐喘息过来，眼睛明亮，不疯了。众人扶起，借庙门口一个外科郎中的板凳上坐着。
⑤邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？ ……说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。
15．试从人物表现的角度就选文所使用的一种艺术手法加以赏析。
如何让“神经树”长大？
①美国加州大学伯克利分校的神经解剖学家玛丽安·数蒙德（Marian Diamond）教授将神经细胞或神经元想象成一株“微型树”，主干上分出很多枝丫，而枝丫上又分出更细的枝丫，如此下去，直到分出很多细小的长有叶子的细枝。神经元的“细枝”就是突触，正是通过它，神经元之间的信息才能相互传递。分支越多，突触就越多；突触多，大脑接收到的信息也就越多。
②是什么决定了神经元“枝丫”的多少呢？在20世纪60年代之前，科学家告诉我们：除非遭遇外伤，否则大脑的结构不会发生改变。对此，戴蒙德教授说：“也就是在那个时候，加拿大麦吉尔大学的心理学家唐纳德·赫布正在观察他的孩子喂养的老鼠。他认为，这些家养的老鼠应该比那些只待在笼子里的实验室老鼠更会穿越迷宫。这个猜想从道理上讲得通，但是没有人对此进行过测试。于是，赫布做了一个实验，果不其然，拥有很多伙伴和玩具并且可以在一间大房子中四处乱窜的家养鼠，其穿越迷宫的能力比那些被关在独立隔间中的可怜的实验鼠要强。”
③加州大学伯克利分校的一组研究人员决定探究这些老鼠的大脑中究竟发生了什么变化。他们设计了实验的条件：一个是“丰富多彩”的环境——12只老鼠和各种玩具的大笼子；另一个是刺激物少的环境—-放有1只老鼠但没有玩具的小笼子。该实验的对照组是将3只老鼠放到一个笼子里，就像它们通常被关在实验室那样。
④随后，戴蒙德教授在显微镜下观察了这些老鼠的大脑皮层组织。戴蒙德教授说：“我们发现刺激物丰富的那组老鼠，其大脑皮层发生了扩张；而刺激物较少的那组老鼠，其大脑皮层发生了萎缩。”经过进一步观察后戴蒙德教授发现，刺激物丰富的一组老鼠的大脑皮层中某些部位的树突明显增多，说明这些大脑部位产生了生长变化。
⑤伊利诺伊大学的神经生物学家威廉姆·格里诺教授也进行过类似的实验。他发现被置于充满刺激物的环境中的老鼠，其神经细胞的树突要比那些被单独关起来的老鼠平均多出20％～25％。这是否意味着这些老鼠更聪明呢？实验结果显示，它们比后者更容易走出迷宫。格里诺教授表示，如果你在成长的过程中处理的信息越多，你得到的学习机会也就越多，你的大脑就变得更复杂，神经细胞之间的联系也就更多。
⑥两组研究人员在随后进行的研究工作中发现，随着阅历的丰富，大脑改变自身结构的能力会贯穿于人的一生。后续的研究表明，这些发现在人类大脑中都得到了很好的验证。
⑦我们需要提供给大脑什么样的经历才能增强它的学习能力呢？格里诺教授说：“来自心理和身体两方面的活动似乎都很重要，两者都能够影响大脑的活动。”为此，研究小组设计了一个实验来研究这一猜想。在一个笼子中，他们设置了障碍赛训练场，为老鼠提供了学习机会但几户没有给锻炼的机会。在另一个笼子中、他们设有转轮和跑步机，为老鼠提供了更多的锻炼机会，但是学习的机会却大量减少。而实验对照组中的老鼠只是单纯地待在笼子里，既得不到学习的机会，也得不到锻炼的机会。
⑧格里诺教授说：“正如你看到的，学习和锻炼对于大脑有着重要的、互补的作用。”学习会或多或少地影响细胞之间的联系和大脑的神经网络图，而锻炼除有其他方面的影响外，还会影响大脑的血液供应。因此，这两个方面缺一不可。
⑨树突的增长，重要的是积极地参与而不是一味被动地去观察。戴蒙德教授说：“如果你让老鼠观察那些处于充满刺激物的环境中的同类，这些观察者的大脑并不会发生变化。”与环境之间的相互作用才是问题的关键所在。
⑩与新事物之间的相互作用有助于树突的生长，但是，一旦新鲜感消失，树突的增长速度就会随之下降。所以在提供学习环境的笼子中，玩具每天都会更换和重新安排。里面的玩具会对各种感官进行刺激：铃铛、滑梯、有气味的物品等。格里诺教授指出：“每一天，这些老鼠都会面临一个新奇的、充满挑战性的环境。”
如果新鲜感不断呢？戴蒙德教授的研究小组又将实验进行深化。在为期4周的时间里，他们试着在晚上每小时都更换一次玩具。相对于那些白天只更换一次玩具的老鼠来说，这些老鼠大脑中的突触并没有明显增长。“这些老鼠没有时间来吸收那些应接不暇的信息。”戴蒙德教授说。如果我们的大脑没有一刻的休息时间，而是不停地在各种活动之间进行切换，并不会有利于我们学习能力的提高。
生活经历是很重要的，它能够改变大脑的结构和脑细胞之间的联系方式。而且，在我们的一生中，它都能起到这样的作用。我们能为大脑所做的最好的事情，就是为它提供各种挑战和社交活动，同时让它积极地参加体力和脑力活动。
16．通读全文，概括说明如何让“神经树”长大。
17．下面这段文字应该放在选文什么位置，并阐明两条理由。
正如人们预料的那样，学习新技能的老鼠，突触的数量会相应增加。只锻炼却不进行任何学习的老鼠，其突触的数量不增加，但是它们大脑中的毛细血管数量增加了——毛细血管数量的增加意味着血流量会增大。
18．举例说明本文运用的一种说明方法及其作用。
19．简要说明选文语言的一个显著特点及其表达效果。
①我曾经和这名医周旋过两整年，因为他隔日一回，来诊我的父亲的病。那时虽然已经很有名，但还不至于阔得这样不耐烦；可是诊金却已经是一元四角。现在的都市上，诊金一次十元并不算奇，可是那时是一元四角已是巨款，很不容易张罗的了；又何况是隔日一次。他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的，就是“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。“生姜”两片，竹叶十片去尖，他是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。
②据舆论说，神妙就在这地方。先前有一个病人，百药无效；待到遇见了什么叶天士先生，只在旧方上加了一味药引：梧桐叶。只一服，便霍然而愈了。“医者，意也。”其时是秋天，而梧桐先知秋气。其先百药不投，今以秋气动之，以气感气，所以……。我虽然并不了然，但也十分佩服，知道凡有灵药，一定是很不容易得到的，求仙的人，甚至于还要拼了性命，跑进深山里去采呢。
③这样有两年，渐渐地熟识，几乎是朋友了。父亲的水肿是逐日利害，将要不能起床；我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰，采办药引似乎再没有先前一般踊跃了。正在这时候，他有一天来诊，问过病状，便极其诚恳地说：“我所有的学问，都用尽了。这里还有一位陈莲河先生，本领比我高。我荐他来看一看，我可以写一封信。可是，病是不要紧的，不过经他的手，可以格外好得快……”
④这一天似乎大家都有些不欢，仍然由我恭敬地送他上轿。进来时，看见父亲的脸色很异样，和大家谈论，大意是说自己的病大概没有希望的了；他因为看了两年，毫无效验，脸又太熟了，未免有些难以为情，所以等到危急时候，便荐一个生手自代，和自己完全脱了干系。但另外有什么法子呢？本城的名医，除他之外，实在也只有一个陈莲河了。明天就请陈莲河。
⑤陈莲河的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同。前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。
⑥芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园，十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店，问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。
⑦“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。”药引寻到了，然而还有一种特别的丸药：败鼓皮丸。这“败鼓皮丸”就是用打破的旧鼓皮做成；水肿一名鼓胀，一用打破的鼓皮自然就可以克伏他。清朝的刚毅因为憎恨“洋鬼子”，预备打他们，练了些兵称作“虎神营”，取虎能食羊，神能伏鬼的意思，也就是这道理。可惜这一种神药，全城中只有一家出售的，离我家就有五里，但这却不像平地木那样，必须暗中摸索了，陈莲河先生开方之后，就恳切详细地给我们说明。
⑧“我有一种丹，”有一回陈莲河先生说，“点在舌上，我想一定可以见效。因为舌乃心之灵苗……价钱也并不贵，只要两块钱一盒……”
⑨我父亲沉思了一会，摇摇头。
⑩“我这样用药还会不大见效，”有一回陈莲河先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆（qiān）……医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事……”
我的父亲沉思了一会，摇摇头。
凡国手，都能够起死回生的，我们走过医生的门前，常可以看见这样的扁额。现在是让步一点了，连医生自己也说道：“西医长于外科，中医长于内科。”但是S城那时不但没有西医，并且谁也还没有想到天下有所谓西医，因此无论什么，都只能由轩辕岐伯的嫡派门徒包办。轩辕时候是巫医不分的，所以直到现在，他的门徒就还见鬼，而且觉得“舌乃心之灵苗”。这就是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
不肯用灵丹点在舌头上，又想不出“冤愆”来，自然，单吃了一百多天的“败鼓皮丸”有什么用呢？依然打不破水肿，父亲终于躺在床上喘气了。还请一回陈莲河先生，这回是特拔，大洋十元。他仍旧泰然地开了一张方，但已停止败鼓皮丸不用，药引也不很神妙了，所以只消半天，药就煎好，灌下去，却从口角上回了出来。
从此我便不再和陈莲河先生周旋，只在街上有时看见他坐在三名轿夫的快轿里飞一般抬过；听说他现在还康健，一面行医，一面还做中医什么学报，正在和只长于外科的西医奋斗哩。
中西的思想确乎有一点不同。听说中国的孝子们，一到将要“罪孽深重祸延父母”的时候，就买几斤人参，煎汤灌下去，希望父母多喘几天气，即使半天也好。我的一位教医学的先生却教给我医生的职务道：可医的应该给他医治，不可医的应该给他死得没有痛苦。——但这先生自然是西医。父亲的喘气颇长久，连我也听得很吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢……”立刻觉得这思想就不该，就是犯了罪；但同时又觉得这思想实在是正当的，我很爱我的父亲。便是现在，也还是这样想。
早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。于是给他换衣服；又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里……
“叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。
“父亲！父亲！”我就叫起来。
“大声！他听不见。还不快叫？！”
“父亲！！！父亲！！！”
他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。
“叫呀！快叫呀！”她催促说。
“什么呢？……不要嚷……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这才复了原状，平静下去了。
“父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。
我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。
20．简要概括文中几位“名医”的特点。
21．作者在在冷静的叙述中暗含着“言在此而意在彼”的巧妙讽刺。试从文中找出一例并进行赏析。
22．文章主要写两位“名医”为父亲诊病的经过，为何在文末加入关于衍太太的叙述？
23．现代文学史家王瑶说：“《朝花夕拾》虽然是散文，但它追忆往事，却不忘现实，丝毫没有减少其昂扬斗志，同样是鲁迅用来抨击社会黑暗势力的工具利器。”请你结合《朝花夕拾》的其他篇目谈谈对该评价的理解。
24．阅读下面的材料，按要求作文。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。欣赏，是人行世间一种必备的德行，也会成就人生的获得和美好。
对此，你有怎样的经历和感悟呢？
要求：（1）自拟题目，自选角度。（2）立意明确，文体特征鲜明，不限文体（诗歌除外）。（3）不得透漏个人信息，不少于600字。
5． 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱人船 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山回路转不见君 雪上空留马行处 毫无自私自利之心 大有利于人民 高尚 纯粹 有道德 脱离了低级趣味 有益于人民
6．示例一：我选A。白杨树是普通的，但它不屈于恶劣的环境，力争上游，有坚强的意志和精神。这和简·爱的处境与抗争精神是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，饱受欺凌，但她敢于反抗表哥的欺侮，后来又同冷酷、自傲的劳渥德学校校长抗争。她积极进取，后来成为家庭教师。简·爱说“我虽然卑微但并不卑贱”，这与极普通而绝不平凡的白杨树是十分相似的。示例二：我选B。小桃树生长在院子角落里，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存，枝头上还长出花苞。这与简·爱的成长历程是相似的。简·爱从小失去父母，寄住在舅妈家，在盖兹海德府饱受欺凌，在劳渥德学校受到不公平的待遇，在桑菲尔德经历坎坷的爱情，但她追求自己的梦想，依靠不懈的奋斗，收获了人生的幸福。示例三：我选C。诗中的木棉树始终保持独立的人格尊严，追求与橡树平等的地位，并与橡树共担风雨。这与简·爱的精神追求是极其相似的。简·爱始终渴求平等、自由的爱情，坚信每个人在精神和人格上都是平等的。她接受了罗切斯特求婚，当她得知罗切斯特有个疯妻子，并且还活着的时候，决然出走，但在罗切斯特遭遇厄运、一无所有的时候，她又回到他身边，与他共担风雨。
7．示例一：我选A。孙悟空向龙王索要兵器不成，就不依不饶，直至找到金箍棒；后又索要披挂，再遭拒绝，便以在龙宫试金箍棒相威胁。借芭蕉扇时，孙悟空被铁扇公主拒绝，便先钻进她的肚子，后化成牛魔王，智取扇子。孙悟空从粗鲁、蛮不讲理到善用智慧，人情通达，心智更加成熟。示例二：我选B。孙悟空三打白骨精，屡遭误解，他做了辩解，并表示不愿离开，但误解仍未消除，最终忍气回到花果山。在真假美猴王这一情节中，孙悟空又被误解，于是他先后请观音、玉帝、唐僧、地藏王、如来佛祖等为自己辨明真身，并请观音澄清真相，终于重回取经队伍。由此可见，孙悟空办事更老练、人情更通达、目标更坚定。
8．(1)从国家政策层面、地方监督执行层面、学校实践落实层面，从大政方针到具体措施致力于减轻学生课业负担，积极探索各种课后延时项目，促进学生的全面发展。
(2) 养，抚养 培养
(3)示例一：建议学校开设不同类型的社团活动，让同学们根据个性爱好自主选择。
示例二：建议利用延时服务开设形式丰富的阅读活动，以阅读滋养心灵。
9．①壮志未酬的愤慨。②虽处境惨淡却仍心怀家国的豪情壮志。③年华逝去、英雄迟暮的悲凉。④独宿的孤独、寂寞之情。
10．示例一 拟人。“屋上松风吹急雨，破纸窗间自语”运用了拟人的手法，把景物人格化，生动形象地写出屋外狂风急雨，风吹纸响的情景，渲染了凄凉破败的氛围，衬托了诗人独宿博山的孤寂与凄凉之情。
示例二 视听结合。“蝙蝠翻灯舞”为视觉，“屋上松风吹急雨”“破纸窗间自语”为听觉，视听结合，使环境展现更为立体，诗人的处境在读者面前也更为鲜明。
示例三 虚实结合。 从塞北辗转江南，如今归隐山林，已是容颜苍老，满头白发。这是诗人回顾自己的一生经历，是实写；词人突然从梦中惊醒，眼前依稀还是梦中的辽阔河山，则是虚写；虚实结合的写法，表现诗人即使年迈，也不忘收复失地、一统国家的大业。
11．①拿（来），用（来） ②一会儿，短暂 ③夸耀 ④推荐
12．示例一：成才需要立志。没有坚定的志向就没办法使学业成功，志向的培养必须砥砺品德。所以立志、学习密不可分。
示例二：要宁静专一，一心向学。刻苦勤奋，不放纵不懈怠，振奋精神，才能学有所成。
示例三：要淡泊名利。不管取得怎样的成就，内心世界始终保持宁静，不心浮气躁，修养性情，谦卑待人。
示例四：珍惜光阴。时光短暂，知识无穷，要珍惜光阴，博览群书，不断丰富自己。
13．示例一：对比论证。甲文“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”从正面论述“静”与“学”“才”“志”的关系；“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明不“静”的害处。正反构成对比，强调“静”的重要。乙文以天、地、书、事之无穷与人所历之短、之少对比，来劝勉子弟要勤勉、拼搏。
示例二：说理逻辑严密，环环相扣。甲文作者开篇即提出修身养德的要求，并指出修身养德的具体途径是“静”与“俭”。接着明确“静”与“明志”“成才”的关系。最后又殷殷叮咛要惜时勤学。乙文先以对比表现人生之短暂渺小，因而引出生而为人应“一搏”“珍惜”“多览”“奋争”；接着进一步阐述在天地书事浩渺无际的前提下面对“横逆之来”“争夺之境”“所见者寡”“所办者少”时应该保有的心境，层层深入，逻辑严密。
示例三：多用整句，增强说理气势。甲乙两文说理多用整句，甲文多以对称句说理，乙文多以排比句说理，句式整齐，读来朗朗上口，增强说理气势。
14．示例一：增添了文章的热闹气氛。（1）全文总体比较“热闹”，“众乡邻”自始至终的“热心”掺和，让文章在“热闹”中别有用意。（2）众乡邻在范进中举和发疯后表现特别突出。甘愿贡献鸡蛋酒米，推举胡屠夫打范进“嘴巴子”，观赏胡屠夫掌掴范进的镜头……范进在文中不是“一个人在战斗”，发生在他身上的所有事情，都与众乡邻扯上了关系。众乡邻目睹了范进的疯癫状态，也见证了他鱼跃龙门的喜悦。有了“众乡邻”，整个文章笼上了一层喜剧的味道。
示例二：推动情节向前发展。（1）“众乡邻”发挥着穿针引线的作用。开端：范进无米下锅，卖鸡求粮。发展：邻居报信，劈手夺鸡，拉他回家。高潮：范进发疯，胡屠夫掌掴，众乡邻相帮治疯。结局：范进苏醒，众乡邻散去。（2）范进中举后所发生的一系列事件中，都有众乡邻的影子，正是他们的摻和，情节才跌宕多姿。
示例三：铺设主人公生活的社会环境。众乡邻构成了范进生活的背景，众乡邻的所作所为和前后差异是范进痴迷于功名的社会原因。因此，在这样的生活环境中，范进中举后的发疯也就有了铺垫和依据。
示例四：深化了作品主题，丰富了作品意蕴。作品中包含众乡邻在内的形形色色的人物打造了一幅封建科举制度下的“群丑图”，在喜剧氛围中沉淀了悲剧的内核，深刻揭露了整个社会群体的权势崇拜、等级膜拜，深刻批判了科举制度败坏社会风气的罪恶，表现了封建末世的世道人心。
15．①对比映衬手法塑造人物形象，强化讽刺效果。通过前后生活境遇和心态的强烈对比，把范进醉心功名、灵魂卑劣的腐儒形象入木三分地刻画出来。②细节描写生动真实，极具讽刺性。胡屠夫扯衣服的细心，与中举前的痛骂判若两人，一个无耻、势利的小人形象表现的淋漓尽致。③白描手法描摹人物言行，讽刺深刻。作者将主观情感融于客观叙述之中，虽无一贬词，但却使读者在哑然失笑的同时，深感人物的可怜、可悲、可鄙，从而不露声色、不着笔墨地鞭挞了科举制度的罪恶和整个封建社会制度的腐朽。
16．①学习和锻炼对于大脑有着重要的、互补的作用。②要积极地参与活动而不是一味被动地去观察。③要让学习环境新奇、充满挑战性。④要注意大脑的休息，切换活动不要过于频繁。
17．放在选文第⑦⑧段之间。（1）结构上，承上启下。承上总结研究小组的实验结果；为下文格里诺教授“学习和锻炼对于大脑缺一不可”这一结论做铺垫。（2）内容上，第①到⑥段说明两组研究的相同发现及验证结果，第⑦段说明科学家对学习和锻炼影响大脑活动的猜测及设置的实验，选文说明实验结果证实了科学家们的猜测，第⑧段则是格里诺教授的相关总结。选文与前后文构成紧密的逻辑关系。
18．示例一：作诠释。如第①段具体阐释了什么是突触，使读者对这一名词有了清晰、准确的认识，通俗明了。
示例二：举例子。如第⑩段，举出铃铛、滑梯、有气味的物品等，具体说明了对老鼠各种感官刺激的玩具类型，增强了文章的说服力。
示例三：打比方。如第①段“将神经细胞或神经元想象成一株‘微型树’”，把神经细胞或神经元比作“微型树”，形象生动地说明了神经细胞或神经元的外形特征，更便于理解。
示例四：作比较。如第④段将刺激物丰富与刺激物较少的两组老鼠的大脑皮层进行对比，突出地说明刺激物丰富与否，大脑会出现生长或萎缩的情况。
示例五：列数字。如第⑤段“被置于充满刺激物的环境中的老鼠，其神经细胞的树突要比那些被单独关起来的老鼠平均多出20％～25％”，运用列数字的说明方法，使文章更加具体、准确、科学，令人信服。
19．示例一：准确性。如第⑦段“来自心理和身体两方面的活动似乎都很重要”一句中，运用“似乎”一词，表明对提高学习能力的活动的一种猜测，符合目前研究的真实情况，准确严密。
示例二：形象性。如第②段“将神经细胞或神经元想象成一株‘微型树’”，把神经细胞或神经元比作“微型树”，形象生动地说明了神经细胞或神经元的外形特征。
20．①医术浅薄，昏庸无能。②喜欢故弄玄虚，花样百出。③以获利为行医目的，贪得无厌。④遇事推诿，毫无责任感。⑤虚荣伪善，谎话连篇。
21．示例一：文中叙说“他大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同”。“起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，便至少也得搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。”作者以“特别”一词形容这位“名医”，说他用药“与众不同”，但对病人却没有丝毫效果，以反讽手法表达了对庸医害人的愤恨。
示例二：“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。”作者以反讽的手法，批判庸医们糊弄玄虚的“药引”，鞭辟入里。
22．①表面上“精通礼节”实质却愚昧迷信的衍太太是当时社会的一种代表人物，也是作者批判的对象。
②“衍太太们”构成了“名医”们招摇撞骗的社会背景和条件，正是由于“衍太太们”的愚昧，才滋生出无数的庸医。
③衍太太的行为让我反思我的“错处”，让我认识到了迷信的可恶、可怕。
④衍太太的出现让当时愚昧、封建社会的展示更加全面和深刻，深化了文章中心。
23．示例：《二十四孝图》中揭露了封建孝道的虚伪、丑恶和残忍。作者从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
欣赏一个人，在迷惘中追随她的方向；欣赏一个人，实现心灵的净化。
我也曾欣赏过一个人，也曾因为她再次审视自己的内心，她便是我在钢琴班上的同学。
她才华横溢，好像天生为弹钢琴而生。她的手掌似有魔力一般能使钢琴奏出动人的乐章，正因为如此，她被我崇拜着。
有一次，我有幸能和她一起参加市级的重量级钢琴比赛。我相信她能斩获第一。我还听说，她每天都辛苦练习，坚持了三个月。
比赛的那天到了，她翩然到来，身着纯白无瑕的纱裙，恍若刚出水的无冕天鹅。
然而，一切并没有必然。在她上场之前，我们听到了从角落传来的、时断时续的抽泣声。我的内心想要逃避，但她凝了凝神，坚定的声音响起：“快去看看。”我有些无地自容，只好唯唯诺诺地跟在她的身后。
哭声的源头是一个把头埋在膝盖间哭泣的女孩，看她的样子，和我们年纪差不多。她身上优雅的紫色裙子上，一道长长的口子分外刺眼。她走了过去，问道：“你怎么了？”女孩用充满希冀的目光望着她，却又随即黯淡下来：“我才第一次参加……参加钢琴比赛……可……可我的裙子却被划破了……”她委屈地低下头。
不知为何，看到这一幕，我内心有种强烈的排斥感——我不想介入这样的事情，我只想把比赛完成！一旁的她却沉思了一会儿，突然说：“我把我的裙子借给你穿吧。”声音很轻却足以撼动我的心灵。我悄悄地拉住她，制止道：“可你练了三个月……”“不，没关系。她是第一次参加比赛，何况这个比赛对她很重要，她一定也不想留下遗憾啊。”那一瞬间，我对自己自私的想法感到愧疚和悲哀，而看看身旁的她，心中不知什么滋味，对她的崇拜渐渐上升到了“欣赏”。
那次，她换下纱裙，身着雪白的衬衫和牛仔裤坐在台下聆听女孩的表演，报以热烈的掌声；那次之后，每每我遇到利益与美德的抉择，我心中欣赏的她的身影都会引领我走向正确的路途。
我欣赏她，欣赏她在钢琴方面卓越的才华，更欣赏的却是她的无私品质和“成人之美”的美德。我欣赏她，并以她的标准来衡量自己，审视自己，净化自己。
欣赏一个人，走出正确的人生。

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