幼儿园迎新生入园活动方案 1　　幼儿定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。　　一、活动目标　　在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践能力，在活动中自我教育、自我管理，培养少先队员的全面素质，体现勤奋学*、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：一是要安全，活动要小心;二是要快乐，大家都高兴; 三是要清洁，活动好环境; 四是有秩序，活动有规律。　　二、活动时间：　　20xx年12月3日上午　　四、活动地点：各班教室　　五、活动内容：　　三(1)班：　　1、让我说声“谢谢你”　　2、双人同足　　3、猜猜我是谁　　4、成语接龙　　三(2)班：1、顶气球 2、踩气球 3、传话 三(3)班：1、纸拔河比赛 2、坐气球3、唱歌　　三(4)班：1、童谣大家唱;2、互赠贺卡;3、游戏欢乐行　　三(5)班：1、四季同话;2、南水北调　　四、注意事项：　　1、安全：服从负责 老师的安排，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。　　3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动收拾身边垃圾，打扫干净活动场所。　　4、准备：各班要提前做好充分的准备，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺利进行。　　幼儿园迎新生入园活动方案 2　　一、活动目标　　1、通过开学典礼，让幼儿感受到幼儿园的快乐生活。　　2、引导幼儿体验“长大一岁”，做哥哥姐姐的快乐。　　二、活动时间　　20xx年x月x日上午x:00-----x:00　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、活动对象　　全园师生　　五、活动准备　　新**一面、**、大班升旗手　　六、活动流程　　(一)开学典礼入场　　放音乐幼儿有秩序地入场到指定的位置。　　(二)主持人开场白：　　亲爱小朋友们、老师们：大家好!　　过了一个暑假，我们又回到了幼儿园。新年的气氛还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。在这美好祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、孩子欢聚在这里，举行我园20xx年开学典礼，迎接充满希望的新学年，你们开心吗?幼儿园是一个花园、一片沃土，园长、老师是辛勤的园丁。如今，幸福、快乐、健康成长的小苗苗就要在这块土地了茁壮成长。下面有请亲爱的园长讲话，大家掌声欢迎。　　(三)园长致辞　　幼儿园开学了!我们老师和孩子们、家长们一起度过了一个吉祥而又幸福的新年，迎来了充满无数希望的猪年!希望我们在猪年里能够收获更多!欢迎你们回到幼儿园，宝宝们,你们都长高了，变得更漂亮了。你们知道吗?老师很想念你们，盼望每天都见到你们哦!在假期里你们想老师了吗?　　新学期，我们又将一起学*、生活、游戏、交往在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，越来越聪明能干、活泼健康。期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜!真诚地祝愿小朋友们在新的一年里健康快乐，幸福成长!　　在这美丽祥和的日子，我们xx幼儿园的全体教职员工、小朋友们欢聚在这里，现在，我郑重宣布：xx幼儿园20xx年第一学期开学典礼现在开始。　　(四)：开学典礼　　主持人讲话：下面我们举行第一项活动：　　1.升中华人民共和国**　　全体立正，出旗，奏乐。　　升**，奏**，敬礼。　　2.第二项介绍护旗手，　　今天担任护旗手的是大班的xx小朋友，他们都是讲文明、懂礼貌，热心帮助他人的小朋友，让我们向光荣的护旗手表示感谢!　　3.请大班的哥哥姐姐表演《舞龙灯》　　4.请中班的小朋友表演《赛龙舟》　　5.请全体小朋友表演唱“我上幼儿园”　　最后祝愿小朋友在新学期，新的起点中扬起前进的风帆，在xx幼儿园这个大家庭里更加的开心快乐的成长。开学典礼到此结束。　　幼儿园迎新生入园活动方案 3　　终于在筹备了这么久后，迎来了XX幼儿园的迎新大活动——温暖的20xx。希望通过半天的活动让孩子们感受到人与人之间的温馨情感，感受到老师们对他们满满的爱意与欢乐氛围，在活动的过程中体验分享、惊喜与感恩。　　l活动一：新年心愿　　XX幼儿园的老师们今天都早早地来到了幼儿园，装饰起各种欢乐有趣的新年气氛。几位可爱的新年姐姐和XX幼儿园的大大新年老人和每位盛装打扮来到幼儿园的小朋友打招呼，并合影留念。孩子们拿起点读笔，倾听心愿墙上，好伙伴们的新年愿望，一幕幕都是温情。　　l活动二：新年化装舞会　　教室里的活动也真是丰富多彩。每个班级都为自己班级的孩子们创设了一个舞会主题，孩子们要根据主题精心打扮来园的装扮，有的化身漫威中的美国队长；有的穿越到古代演起了或王亲国戚、或大家闺秀；有的则是打扮成了各种小动物，于是我们看到了一个个充满童趣，活灵活现的小精灵们在教室里翩翩起舞，快乐无比，老师更是为他们每个人留下了珍贵的照片，作为另一份新年礼物。多有意义！　　l活动三：新年集市　　教室中热火朝天，在室外更是充满欢喜。操场变身成了新年集市，各种各样的礼物等着孩子们前去挑选。每个孩子手上拿着礼物袋走进集市，凭手上的礼物兑换券来到每个摊位前，欣喜地装下一份份充满心意的礼物。待到手上的礼物袋塞得满满当当的回到教室时，孩子们脸上洋溢着藏不住的兴奋与喜悦。而神秘礼物屋也终于浮出水面了，只要在神秘屋里送过礼物的孩子，今天都能去挑选任意一件他们喜欢的礼物。等待着回家拆开它们时的惊喜。　　l活动四：新年大餐　　今天迎新活动的最后一个环节便是新年大餐了。这次的新年大餐和以往每个月的A餐B餐形式的选餐有所不同，这次的大餐真的做到了让幼儿自助选择，孩子们自己挑选着自己喜欢的食物，充分感受自助餐的轻松和愉悦。　　迎新活动就这样圆满落幕了，但是XX幼儿园对于温暖的传递将会一直继续下去。20xx，你好。　　幼儿园迎新生入园活动方案 4　　光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在新年来临之际，一方面为了展示我们教师的风采，打造新型幼儿园的风貌，另一方面为了增强家长和教师的情感交流，让家长更多地了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的'新局面。我们中(一)班开展了此次元旦亲子活动——爱在中一。　　活动主题：　　展现自我、突出个性，学会合作、增进亲情，热情洋溢、爱在中一。　　活动目标：　　1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦节;　　2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作;　　3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。　　活动准备：　　1、布置富有新年欢庆气氛的班级环境。　　2、作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学*;设计一系列亲子游戏活动，并做好活动物品的准备。　　3、由幼儿园准备活动礼品。　　活动地点：　　班级教室。　　活动形式：　　儿歌、歌曲表演、亲子游戏活动等。　　活动内容及程序安排：　　1、亲子游戏：吹鸡毛　　目的：提高幼儿与**的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神。　　玩法：比赛时分为黄队和红队，每队两个家庭，只能用吹的方法阻止鸡毛落地，不能用手帮忙，哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队。此游戏进行1次。　　2、幼儿表演　　儿歌《老师的手》、《别说我小》　　歌曲《我们是中班小朋友》、《头发、肩膀、膝盖、脚》　　3、亲子游戏：运气球　　目的：培养幼儿与**的合作能力，发展幼儿的*衡感。　　玩法：家长和小朋友面对面，夹住气球运至指定地点，在规定时间(2分钟)内，以运气球数量多者为胜。规则手不碰球，途中掉落或爆破均无效。此游戏每次两组家庭，共游戏2次。　　4、幼儿表演　　儿歌《家》、《月亮》　　歌曲《**多美丽》、《认识你呀真高兴》　　5、亲子游戏：蹲蹲乐　　目的：锻炼家长的快速反应能力和应变能力。　　玩法：请四组家庭参与，分别给每组家庭以不同的动物命名，任意指定一种动物开始下蹲，同时还要念词：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定别的动物组做同样的下蹲动作，依此类推但不能马上回指。说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一个家庭为获胜队。此游戏进行1次。　　6、幼儿表演　　儿歌《团结友爱亲又亲》、《落叶》　　歌曲《朋友越多越快乐》、《买菜》　　7、亲子游戏：贴鼻子　　目的：培养幼儿与家长的配合能力，发展幼儿对方位的语言表达能力。　　玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功。家长要将眼睛蒙好不能偷看。此游戏每次选两组家庭，共进行2次。　　8、幼儿表演　　儿歌《秋天的颜色》、《秋天的画报》　　歌曲《逛公园》、《郊游》　　幼儿园迎新生入园活动方案 5　　活动时间：　　20xx年xx月xx日　　活动地点：　　xxx幼儿园　　活动对象：　　小班全体幼儿、教师　　活动目标：　　1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境。　　2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。　　活动安排：　　9月1号：高高兴兴上幼儿园！　　内容：亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。　　（热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。）　　9月2日：认识新伙伴！　　内容：尝试向大家介绍自己的名字。　　（帮助孩子记住1―2个同伴的名字，提高幼儿来园的`热情度。）　　9月3号：动画电影真好看！　　内容：看一看，感受和同伴一起观看电影的快乐。　　（观看幼儿喜欢的动画电影，感受幼儿园的快乐。）　　9月4号：幼儿园里真漂亮！　　内容：　　1、串串门，看看其他小伙伴。　　2、玩一玩，大家游戏真开心。　　（参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏）　　9月5日：哥哥姐姐本领大！　　内容：　　1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演！　　2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌！　　（大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌）幼儿园迎新生入园活动方案(五)份扩展阅读幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展1）——幼儿园迎新生入园活动方案 (菁华5篇)幼儿园迎新生入园活动方案1　　活动时间：　　20xx年xx月xx日　　活动地点：　　xxx幼儿园　　活动对象：　　小班全体幼儿、教师　　活动目标：　　1、稳定幼儿情绪，熟悉幼儿园生活环境。　　2、体验快乐，激发幼儿喜欢上幼儿园。　　活动安排：　　9月1号：高高兴兴上幼儿园！　　内容：亲一亲，抱一抱，欢迎我的小宝贝。　　（热情迎接幼儿，稳定孩子情绪，认识老师阿姨。）　　9月2日：认识新伙伴！　　内容：尝试向大家介绍自己的名字。　　（帮助孩子记住1—2个同伴的名字，提高幼儿来园的热情度。）　　9月3号：动画电影真好看！　　内容：看一看，感受和同伴一起观看电影的快乐。　　（观看幼儿喜欢的动画电影，感受幼儿园的快乐。）　　9月4号：幼儿园里真漂亮！　　内容：　　1、串串门，看看其他小伙伴。　　2、玩一玩，大家游戏真开心。　　（参观幼儿园环境，看看其他班级伙伴，听听故事，做做小游戏）　　9月5日：哥哥姐姐本领大！　　内容：　　1、弟弟妹妹你们好，我为大家来表演！　　2、宝宝也想试一试，看看我也会唱歌！　　（大班哥哥姐姐为弟弟妹妹表演节目，小班弟妹也可以试一试唱唱歌，念儿歌）幼儿园迎新生入园活动方案2　　幼儿定会拥有许多梦想，家长会拥有许多期望，学校会拥有许多畅想。在新年到来之际，我们将以“人文快乐”为宗旨，以“迎新年、送祝福、齐欢乐”为主题，让每一位少先队员在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望，让新的一年拥有盎然的朝气、蓬勃的生机。　　一、活动目标　　在除旧迎新之际开展丰富多彩的少先队活动，给队员提供展示的舞台、体验的机会，通过活动提高队员的实践能力，在活动中自我教育、自我管理，培养少先队员的全面素质，体现勤奋学*、快乐生活、全面发展的要求。做事总要有目标，迎新活动也要有目标：　　一是要安全，活动要小心；　　二是要快乐，大家都高兴；　　三是要清洁，活动好环境；　　四是有秩序，活动有规律。　　二、活动时间：　　20xx年9月3日上午　　四、活动地点：　　各班教室　　五、活动内容：　　三（1）班：　　1、让我说声“谢谢你”　　2、双人同足　　3、猜猜我是谁　　4、成语接龙　　三（2）班：顶气球；踩气球；传话。　　三（3）班：纸拔河比赛；坐气球；唱歌。　　三（4）班：童谣大家唱；互赠贺卡；游戏欢乐行。　　三（5）班：四季同话；南水北调。　　四、注意事项：　　1、安全：服从负责老师的安排，按要求活动。正副班主任加强责任心，确保无事故。　　2、文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让，不在走廊奔跑，不喧哗，不打闹。　　3、讲卫生：不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，活动结束后能主动收拾身边垃圾，打扫干净活动场所。　　4、准备：各班要提前做好充分的准备，如活动的器具，环境的美化，买好奖品，确保活动顺利进行。幼儿园迎新生入园活动方案3　　一、活动目的：　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪.　　二、活动时间：　　20xx年9月4日上午9:00-----11:00　　三、活动地点：中心幼儿园楼前广场　　四、活动对象：全园师生　　五、活动准备　　(1)场地的布置现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子　　(2)音响设备整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带各班级现场准备垃圾桶和纸巾班级按区域就坐　　六、人员安排：　　总体策划人：杨绪峰　　主持：朱玉琳　　道具音响：冯明月　　现场秩序管理：各班级2位教师园安全工作：罗文岭　　七、活动流程　　(一)、开学典礼入场　　1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。　　2、放音乐幼儿有秩序地入场。　　(二)、主持人出场　　(三)、园长发言　　(四)、教师发言　　(五)、家长发言(大四班)　　(六)、幼儿发言(大一班)　　八、结束语　　新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学*、游戏。你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士!希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝!为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。　　在此，我要借此机会，感谢我们的家长，感谢你们对幼儿园工作的大力支持，感谢你们对中心幼儿园的信任。　　最后，我希望我们的全体幼儿在中心幼儿园这个现代儿童的摇篮、温暖的大家庭里，一起快乐的游戏，认真的学*，健康的成长!　　谢谢大家!幼儿园迎新生入园活动方案4　　流程：　　一、仪仗队及全体师生入场　　二、主持人宣布：升**、奏**、面向园旗演奏园歌　　三、园长讲话　　四、教师代表讲话　　五、小朋友讲话　　六、体操表演　　园长发言稿　　亲爱的老师们、可爱的孩子们：　　大家上午好!　　在这秋高气爽的日子里，我们迎来了新星幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们准备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们准备了可口的饭菜。　　在新的学期里，园长妈妈(爸爸)希望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学*，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。希望在新的学期里每个小朋友每天都高高兴兴的来幼儿园，开开心心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪明能干的小博士!同时祝全体教师天天开心!　　教师发言稿　　尊敬的园长，亲爱的老师，可爱的孩子们，　　大家上午好!　　很高兴我们终于迎来了新星幼儿园的开学典礼，为迎接新学期的到来，老师为小朋友们准备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒，你们还没有起床的时候，老师就已经早早的来到幼儿园给你们打扫干净了教室，洗好了口杯，挂好了毛巾，张开最温暖的怀抱，用最甜美的微笑准备迎接你们的到来!　　相信我们的老师在新的学期里，她们会像你们的妈妈一样，疼你们，爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。　　让我们快快乐乐的度过每一天，让你们天天进步，快乐成长!同时祝各位老师工作顺利，天天开心!　　小朋友代表发言稿　　尊敬的园长妈妈，亲爱的老师妈妈，可爱的小朋友们：　　大家上午好!　　(男)我是xx班的xx小朋友，　　(女)我是xx班的xx小朋友，　　听了园长妈妈和老师妈妈的发言，我们好激动啊!作为新星幼儿园的一名小朋友，我们是多么的幸福，因为我们有这么好的园长妈妈和老师妈妈，有一个温暖幸福的大家庭，有一个快乐幸福的童年等待我们。　　以后我们一定会每天都高高兴兴的来幼儿园，好好的听老师的教导，不挑食，爱劳动，团结小朋友，做一个爱动脑、爱劳动的好孩子。　　谢谢大家!幼儿园迎新生入园活动方案5　　在我们的共同期盼中，我们倍感交集地迎来了崭新的20xx年，迎来了大班下学期的集体生活，那也将是孩子们在幼儿园度过的最后一学期了，所以在我们心里多了一份依依不舍之情，但我们心里更多的是对孩子们的祝愿与美好的愿望，希望孩子们在新的一年、新的学期里健康天天、快乐天天！在父母的关爱中幸福地成长！在老师的关怀、引导下茁壮成长、*得更多的知识与养成更多良好的*惯、品德等！在同伴的友好陪伴下开心成长！或许很多小朋友都还在享受新春佳节、寒假所带给我们的无穷欢乐！在喜悦与快乐之间徘徊！而为了能让孩子尽快、重新步入集体生活的轨道，恢复各方面的常规，感受新学期的到来，经过量方面的考虑我们为幼儿安排了以下新学期第一天的迎新活动方案。　　活动目标:　　材料　　9:00-9:20　　(上午)　　本班课室　　谈话活动：　　《快乐的新年之旅》　　通过活动让幼儿谈谈假期生活的情况，说说在假期都做了哪些有趣的事，去了哪些好玩地方等，发展幼儿的口语表达能力。　　可请家长协助我们让幼儿把过春节的照片带回园。　　9:30-9:50　　(上午)　　本班课室　　个人才艺表演　　培养幼儿的表演欲，引导其大方地在集体眼前展现自己，增强自信心。　　请家长协助我们辅导幼儿预备一个表演的节目。　　10:00-11:00　　(上午)　　园内　　户外活动:顶气球　　引导幼儿快乐地体验幼儿园集体生活、游戏的快乐和童趣！　　气球若干　　3:30-4:00　　(下午)　　本班课室　　幼儿吃喝同乐会　　通过共同分享食品增进幼儿间的情感。培养幼儿大方、能与人和睦相处。感受新年的开心、愉快的心情。　　幼儿自备零食　　备注：　　1、请家长在假期里协助我们引导幼儿学会使用一些简单的祝愿话语、帮助孩子用照片的情势记录春节里的趣闻、预备一个简单的才艺表演项目等，便于开学当天孩子与伙伴们分享交换。　　2、为了让幼儿感受与同伴在一起的快乐，请家长开学当天来园为幼儿预备点食品带回园与同伴分享。幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展2）——幼儿园开学迎新生活动方案范文5份　　幼儿园开学迎新生活动方案 1　　一、活动目的：　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,激励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪。　　二、活动时间：　　20xx年9月4日　　三、活动地点：　　xxx幼儿园楼前广场　　四、活动对象：　　全园师生　　五、活动准备　　(1)场地的布置　　现场环境要有喜庆的气氛，根据园所适宜安排椅子　　(2)音响设备　　整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带　　各班级现场准备垃圾桶和纸巾　　班级按区域就坐　　六、人员安排：　　总体策划人：xxx　　主持：xxx　　道具音响：xxx　　现场秩序管理：各班级2位教师　　园安全工作：xxx　　七、活动流程　　(一)、开学典礼入场　　1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。　　2、放音乐幼儿有秩序地入场。　　(二)、主持人出场　　(三)、园长发言　　(四)、教师发言　　(五)、家长发言(大四班)　　(六)、幼儿发言(大一班)　　幼儿园开学迎新生活动方案 2　　一、活动目标　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式， 旨在明确新学期的目标， 激励全体师生振奋精神， 锐意进取； 同时也营造一种浓厚的开学气氛， 为新学期创造一个良好的开端， 让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化， 尽快稳定情绪。　　二、活动时间　　20xx年x月x日。　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、参加人员　　幼儿园全体幼儿及教职员工　　五、活动准备　　（1） 场地的布置 悬挂“开学典礼”横幅。操场四周插上气球，现场环境要 有喜庆的气氛。　　（2） 音响设备（包含一个话筒与一个小蜜蜂） 整个典礼的音乐　　（3）物质准备：各班老师制作大红花（数量与新生人数相同）各班级按区域站立　　六、活动流程　　1、幼儿听音乐依班次入场。　　2、主持人宣布：　　（1）副旗队入场　　（2）升**、唱**、行注目礼.　　3、园长讲话。　　4、教师代表讲话。　　5、幼儿代表讲话。　　6、学一表演　　7、十名幼儿与整理穿着衣服　　8、老生为新生幼儿颁发小红花　　9.、部分教师表演舞蹈《可爱颂》　　10、全体教师宣誓仪式。　　11、集体幼儿表演园歌《我爱元钉厂幼儿园》　　12、主持宣布开学典礼结束，各班有次序**室。　　幼儿园开学迎新生活动方案 3　　活动目标：　　1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活*惯。　　2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动中。　　3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学*用关心爱护的语言和小朋友交往。　　活动准备：　　1、保教人员检查活动室内外的安全　　2、课前带幼儿参观幼儿园，进一步了解幼儿园　　活动过程：　　一、入园活动　　1、热情接待入园幼儿，相互问好　　2、通过“问、看、查、摸”对幼儿进行晨检　　二、入厕　　在分组上厕所的过程中，发现问题解决问题　　三、室内活动　　说说自己的新发现，如：教室有哪些安全隐患?室外有哪些安全隐患?厕所有哪些安全隐患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺负小，尊敬长辈，讲安全　　四、离园活动　　1、不跟陌生人走，紧牵父母的手，以防走失　　2、知道靠右行，不抢行　　3、按幼儿园的作息时间入园　　五、延伸活动　　家长给孩子讲诉生活中的安全知识，增强幼儿安全意识　　幼儿园开学迎新生活动方案 4　　新学期开始了，小班幼儿离开熟悉的家庭环境，离开爸爸妈妈等家庭成员后进入到了一个新的环境。孩子们在家大多数是饭来张口，家长包办代替得多。进入幼儿园以后，集体的生活场所需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。教师在帮助幼儿减轻并尽快度过分离焦虑期的同时，还要让幼儿尽快熟悉和喜欢幼儿园的环境和同伴，依据幼儿身心发展特点做好对孩子们生活*惯及常规的培养。我们不妨设计一些小活动，帮助幼儿尽快适应即将到来的学园生活。　　活动一：我的名字　　活动目标　　1．知道并能说出自己的姓名，增强自我认知的能力。　　2．培养语言表达能力。　　活动准备：小鸭手偶、软垫。　　活动过程　　1．教师出示小鸭手偶与小朋友们打招呼：大家好，我叫小鸭。挥挥你们的小手，和我打个招呼吧!真棒!　　2．老师：小鸭很想和小朋友做好朋友，它想认识你们。我们来听听它的自我介绍：“大家好，我叫小鸭。”教师戴着小鸭手偶扮演小鸭，逐一来到小朋友面前，提问：　　(1)我很想和你做朋友，你叫什么名字呀?(“小鸭”和能回答问题的小朋友抱一抱，以此来鼓励幼儿大胆回答。)　　(2)这位小朋友叫什么名字?引导幼儿集体回答。活动依次进行。　　3．我和你做朋友。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点到名的孩子站起来，并大声说：“大家好，我叫×××。教师拥抱幼儿，并回应“我要和你做朋友”。　　4．游戏：他在哪里，小手指一指。教师扮演小鸭报孩子的名字，请被点名的孩子不要吱声，让其他的小朋友猜一猜，谁是“×××”。　　5．师生一起唱《我上幼儿园》，活动结束。　　活动二：我是男孩，我是女孩　　活动目标　　1．认识自己的性别，进一步认识自我，发展自我意识。　　2．能从外表辨别男孩和女孩的不同点。　　3．掌握男孩与女孩正确的如厕方法　　活动准备　　1．男孩子、女孩子卡片各一张，爷爷奶奶、爸爸妈妈的图片，男孩、女孩厕所的图片。　　2．裙子、短裤若干(与班上的男、女幼儿人数相等)。　　活动过程　　一、出示男、女孩子卡片，让幼儿观察这些图片，说说不一样的地方。　　二、教师帮助幼儿总结男孩与女孩的明显特点　　三、让幼儿知道自己的性别　　1．师：今天，我们班来了两位客人，他们是谁?教师引导幼儿辨认：一个男孩子，一个女孩子。　　2．提问：你是男孩子，还是女孩子呢?引导幼儿准确说出“我是男孩”或“我是女孩”。　　3．出示爸爸妈妈、爷爷奶奶的图片请幼儿再次辨认。　　四、操作活动　　1．师：这儿有许多漂亮的衣服，我们来看看哪些是女孩子穿的，哪些是男孩子穿的。(引导幼儿给衣服分类)　　2．师：请小朋友选出自己能穿的衣服(进一步帮助幼儿区分性别)　　五、说说男孩子和女孩子除了外表上不一样，还有哪里不一样　　六、引导幼儿结合性别，学会自己上厕所　　1．师：小朋友都知道自己是男孩子还是女孩子了，那谁知道，男孩子、女孩子是怎样上厕所的呢?　　2．教师出示男孩与女孩不同的厕所图片，讲解男孩与女孩上厕所的正确方法。　　3．组织幼儿上厕所，教师给予适当的帮助。　　活动三：我给宝宝来喂饭　　活动目标　　1．掌握正确的使用小勺吃饭的方法。　　2．能够跟随教师一起尝试给宝宝喂饭。培养良好的卫生*惯。　　活动准备：　　用纸巾盒制作的娃娃，小碗、小勺人手一份，皱纹纸搓的小纸团若干。　　活动过程　　一、开始部分　　1．出示许多娃娃，请幼儿选择和自己性别相同的娃娃。　　2．教师和小朋友一起看看选择的娃娃性别是否正确。　　二、基本部分　　1．教师：娃娃肚子饿了，我们给娃娃喂饭吧。　　2．教师逐一示范拿小勺、喂饭的正确方法，幼儿模仿练*。　　3．发一个小碗和小勺给幼儿，碗里面装上一些果子(纸团)，然后让幼儿用小勺舀果子喂娃娃。教师给予个别指导。　　三、结束部分　　1．师：我们来比一比谁的桌上最干净。教育幼儿爱惜粮食不要撒饭。　　2．师：宝宝吃饱啦，给宝宝擦擦嘴。教师引导幼儿练*擦嘴动作，培养卫生*惯。　　3．活动结束：送宝宝回家。　　幼儿园开学迎新生活动方案 5　　目标：　　1、理解故事内容，学*故事中的对话。　　2、体验开开心心上幼儿园的情感。　　准备：　　故事磁带、教学挂图、幼儿用书《开开心心上幼儿园》　　教学重点：　　学*故事中的对话教学难点故事表演　　过程：　　1、倾听录音：　　了解故事内容幼儿第一遍倾听后，告诉同伴故事的名称师生共同听故事录音：故事里都有谁?　　2、学说对话：　　进一步理解故事中的内容，出示背景图和故事中的动物形象讲述故事：　　小青蛙看见小鸭子、小乌龟是怎么说的?　　小动物是怎样上幼儿园的?幼儿自由结伴讨论故事内容，教师巡回聆听：　　为什么要开开心心上幼儿园?　　3、情景表演：　　体验高高兴兴上幼儿园的情感：观看中班幼儿的表演。大班幼儿带弟弟妹妹一起表演，进一步体验开开心心上幼儿园的情感。　　4、经验迁移、表达感受：　　你会将自己开开心心上幼儿园的故事表演给大家看吗?幼儿表演，教师观察、鼓励幼儿。　　5、小结：　　讲述幼儿表演情况。幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展3）——幼儿园入园活动方案 (菁华5篇)　　金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。　　具体安排如下：　　亲子活动：多彩的童年　　活动目标：　　1、通过活动，让幼儿熟悉幼儿园环境，喜欢上幼儿园。　　2、增进幼儿与教师间的感情和家园间的联系。　　活动时间：9月1日（上午）　　参加对象：小班、托班幼儿及家长。（以小班制的形式开展活动）　　活动内容：　　8：00——8：20接待家长、幼儿来园，请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等。　　活动内容一：来园区域游戏　　准备材料：娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。　　过程与指导：　　1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化。　　2、引导幼儿愿意上幼儿园，结识新同伴，体验大家一起游戏的乐趣。　　3、引导幼儿认识自己的标记，熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境。　　8：20——8：40 问候时光：宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼，一声声“你早！我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线，增强自信心，在集体面前让大家认识“独特的他”。　　8：40——9：00 快乐时光：老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事。　　9：00——9：20点心时光：宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心，吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中。　　9：20——9：40运动时光：亲子游戏。　　活动内容二、集体游戏：小动物运西瓜　　材料准备：小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品若干。　　游戏过程与指导：　　一、了解游戏的名称、方法和规则。　　1、故事导入：　　2、教师介绍游戏的名称、方法和规则。　　二、示范：由两位教师示范游戏的玩法，并指导规则。　　三、家长和幼儿合作开展竞赛。　　1、家长和自己的孩子分成一组，四组为一轮开展竞赛。　　2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”，将它运到篮子里。以先到为胜出，可以获奖品。　　重点指导：家长和孩子要共同配合，同时将“西瓜”运到篮子里。　　9：40——10：00温馨时光：宝宝和老师说再见。通过家长填写亲子家园和互动交流，可以看出家长对孩子的了解和教育情况，使教师初步地对孩子有一个比较清晰的了解。（如：孩子用餐的情况；孩子的身体状况；孩子最喜欢的玩具等等之类。）　　9月2日 开始幼儿全天入园。　　一、活动目标　　为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以家教沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项课程、活动，让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况，并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议　　二、活动目标　　1、通过家教沙龙活动，密切家园联系，促进家园同步教育。　　2、介绍本学期工作重点、幼儿的发展目标以及需要家长配合和注意的事项，让家长进一步了解幼儿在园的生活情况。　　3、通过互动交流、讨论家庭教育中的一些问题，为家长解除困惑，寻找科学育儿的方法，促进幼儿健康成长。　　三、活动时间　　xx年xx月xx日（新生）、xx年xx月xx日（小中大级）　　四、参加人员　　各班教师、全园家长　　五、活动流程（新生）　　1、家长入场，观看孩子在园生活点滴。　　2、主持人开场白　　3、家长以幼儿身份体验“逻辑狗思维课程”。　　4、讲解逻辑狗思维课程游戏活动各环节设计的意图。　　5、观看情景表演并讨论小品的内容。　　（1）幼儿园门口死活不愿上幼儿园的孩子？（扮演者：妈妈--温馨；孩子--周焕欣）　　A、面对哭得歇斯底里的孩子，如果您是这位家长，您会怎么做？（提问个别家长进行讨论，并给予正确的做法提示）　　（2）商场里无理取闹的孩子。（扮演者：妈妈--胡碧碧；孩子--陈丽碧）A、面对孩子的无理取闹，如果您是这位家长，您会怎么做？（家长讨论分享各自的做法）　　（3）接孩子回家的路上。（扮演者：妈妈--王淑宝；孩子--黄静文）A、如果您是这位家长，您会怎么问孩子？才能与孩子进行有效的沟通？　　6、针对家长比较关注的话题进行讨论、分享。　　六、活动准备。　　1、逻辑狗思维课程的活动设计。　　2、做好各班新生家长的通知工作。　　3、沙龙活动之前各班布置好室场，准备签到表。　　4、各负责小品的教师抓紧时间进行排练。　　七、工作安排。　　1、活动策划组织：刘玉蓉　　2、活动主持：豆芸瑶　　3、逻辑狗思维课程组织：马慧　　4、情景表演人员：温馨、周焕欣、胡碧碧、陈丽碧、王淑宝、黄静文　　5、迎宾人员：郭婉莹、黄静敏　　6、接待：各班教师　　7、场地布置：黄静文、王淑宝、周焕欣、黄君莹、陈丽碧、陈丽嫦　　八、旧生家长沙龙活动安排。　　小级：　　日期：xx月xx日　　1、负责人：各班班级人员。　　2、协助人员：乔托班---修拉班，提香班--几米班，德加班--塞尚班中级：　　日期：xx月xx日　　1、负责人：各班班级人员。　　2、协助人员：几米班---修拉班，塞尚班--达利班大级：　　日期：xx月xx日　　1、负责人：各班班级人员。　　2、协助人员：修拉班---几米班，达利班--塞尚班　　请各班负责人自行做好活动当晚负责看管到场幼儿、摄影、场室布置等人员的安排。　　活动时间：　　xx年8月19日上午8：00—11：00　　参加对象：　　新入园幼儿及家长　　活动目标：　　1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。　　2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。　　3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。　　4、准备家长号码牌。　　活动过程：　　一、来园活动（8:00—8:40）　　1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。　　2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。　　3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。　　二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）　　老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。（这一环节表扬一定要多）。介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。　　三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）　　在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。　　四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）　　玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。　　五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）　　六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）　　每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐　　金色的九月，我园又迎来一批活泼可爱的孩子，我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略，开展亲子活动。帮助幼儿及家长熟悉幼儿园的内外环境，减少幼儿开学入园时对陌生环境的恐惧感，为幼儿顺利进入幼儿园、尽快适应集体生活奠定基础。　　具体安排如下：　　亲子活动：　　多彩的童年　　活动目标：幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展4）——幼儿园开学入园仪式方案(五)份　　一、活动要素　　时间：20xx年x月x日 8：00--9：00　　地点：操场、教室、活动室　　参与人员：XX 幼儿园园长、老师、家长以及学生　　总策划：XX 园长 组织：XX 园长　　主持人：XX 学生和 XX 老师　　二、活动准备　　环境准备：各个幼儿园根据自己园的特色和主题布置背景板、横幅。　　活动准备：为了活跃开学典礼活动气氛，迎接幼儿和家长的到来，幼儿园可 准备特色服装、动物玩偶、气球、糖果、坚果等。　　三、活动流程　　1、入园迎接：活动当天，园长、教师穿上喜庆的服装，播放适宜的背景音乐， 提前半小时准备到位，迎接学生和家长的到来。　　2、升**、唱**：幼儿园的小小**队准备入场，全体起立，肃穆。　　3、开场节目：节目要突显欢乐喜庆、其乐融融的气氛与场面。　　4、园长致辞：园长代表全体教职工欢迎学生和家长到来，注意致辞简短易懂。　　5、老师、幼儿节目　　6、结束环节：亲子互动，全体合影留念，组织各班级有序撤离。　　活动内容：　　1、认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化　　2、手工：给弟弟妹妹做礼物　　3、与肯德基联手活动：开学总动员　　4、互动联谊会　　活动目标：　　1、认识新朋友、新环境、表达对幼儿园、老师、和同伴的爱。变化。　　2、体验做哥哥姐姐的喜悦之情，表达对弟弟妹妹的关爱。　　3、通过互动新颖的活动，体验长大了的快乐，增强互动合作的能力。　　活动具体安排：　　3月1日　　主题活动一：认识新朋友、新环境、新老师、了解幼儿园生活的新变化　　7：30--8：30 1、教师热情迎接幼儿　　2、自由看看班级环境的变化　　3、自主游戏，与同伴自由交谈，联络感情　　8：30--9：00 室内运动　　9：00--9：30 生活盥洗　　1、巩固正确洗手檫手的方法，学*如何使用新便池　　2、幼儿吃点心　　3、幼儿自由交流，活动　　9：30--10：30 1、排座位　　2、认识新朋友　　（1） 新朋友自我介绍　　（2）老朋友向新朋友说一句欢迎的话并且主动介绍自己　　（3）新老朋友共同游戏　　3、认识室内外环境　　（1）认识活动区域环境　　（2）介绍幼儿园走廊环境　　（3）参观其他班级环境　　10：30--11：00 餐前准备　　1、标记　　（1）晨检标记　　（2）杯标　　2、餐桌位置的安排　　3、用餐*惯的巩固　　11：00--11：30　　午餐时间　　11：30--11：45 幼儿散步，参观室外活动环境　　11：45--14：15 午睡时间　　1、认识小床标记　　2、幼儿午睡　　14：15--14：45 点心时间　　14：45--15：15 手工：给弟弟妹妹做礼物　　15：15--15：45 送礼物：　　1、 与弟弟妹妹一对一结成对子　　2、 与弟弟妹妹交朋友（自我介绍、了解弟弟妹妹的情况、介绍幼儿园的快乐生活）　　3、 把礼物送给弟弟妹妹　　15：45--16：00 离园准备　　1、回忆幼儿园一天的生活　　2、整理衣物 3月2日　　主题活动二：开学总动员　　主题活动三：互动联谊　　一、活动目标　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式， 旨在明确新学期的目标， 激励全体师生振奋精神， 锐意进取； 同时也营造一种浓厚的开学气氛， 为新学期创造一个良好的开端， 让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化， 尽快稳定情绪。　　二、活动时间　　20xx年x月x日。　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、参加人员　　幼儿园全体幼儿及教职员工　　五、活动准备　　（1） 场地的布置 悬挂“开学典礼”横幅。操场四周插上气球，现场环境要 有喜庆的气氛。　　（2） 音响设备（包含一个话筒与一个小蜜蜂） 整个典礼的音乐　　（3）物质准备：各班老师制作大红花（数量与新生人数相同）各班级按区域站立　　六、活动流程　　1、幼儿听音乐依班次入场。　　2、主持人宣布：　　（1）副旗队入场　　（2）升**、唱**、行注目礼.　　3、园长讲话。　　4、教师代表讲话。　　5、幼儿代表讲话。　　6、学一表演　　7、十名幼儿与整理穿着衣服　　8、老生为新生幼儿颁发小红花　　9.、部分教师表演舞蹈《可爱颂》　　10、全体教师宣誓仪式。　　11、集体幼儿表演园歌《我爱元钉厂幼儿园》　　12、主持宣布开学典礼结束，各班有次序**室。　　一、活动目的　　开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。　　二、活动时间　　2021年x月x下午　　三、活动地点　　幼儿园操场　　四、活动对象　　全园师生　　五、活动准备　　（1）场地的布置：横幅“xx幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛（彩旗）。　　（2）音响设备（话筒）整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带。　　（3）幼儿园全体员工必须穿园服。（幼儿有园服的穿园服）班级按区域就坐。　　六、人员安排　　总体策划人：xx幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展5）——幼儿园新生入园总结优选【五】份　　进小学后第一朱笑宇的各方面表现还是有进步的。　　首先是生活上，早上起床的时间自然提早了，而且是自动自发的醒，也许他身体的生物钟调整好了吧。　　上学进校很独立，不过幼儿园进园也独立，只是我们不肯放手罢了。　　在逼了几次后，现在的早餐基本能做到家里吃，而且不算太挑了，幼儿园最后一学期都在外面吃的。这个改变各种因素都有，但在家里吃总比在外面吃干净方便吧。中餐只说有些菜不喜欢吃不吃的，但还是吃饱的。从家里吃晚餐的情况来看，偏食现象还是存在，那么慢慢改吧。至少现在每天晚上都能很快、很主动地吃完一碗饭，比起幼儿园最后一学期在奶奶家吃晚饭的情况，那不可同日而语啊!　　这一朱笑宇怕累的情况基本没有，哪怕跳绳跳的腿再酸，说一下，我们鼓励一下，他就又气喘吁吁的跳上了，像个男子汉了。唯一起反复的就是在爷爷奶奶说，书包太重，不能让他背的时候，他就想偷懒了。　　从生活这一块来看，小朋友的*惯真是靠管出来的，依着他只能让他做一棵茑萝花，细细弱弱，要是严格点，他就是棵小树。　　然后是学*方面，五在qq群上的聊天让我心凉了半截，“还是内向，还是喜欢做小动作，不肯举手”，这段时间以来，他在英孚上课时开朗，主动，完全不是这个样子，所以才能经常得到英孚老师的表扬。以至 于我忽略了他天生的个性，笑宇是个内向的孩子，这一点让我纠结至深。从幼儿园前我就一直着力鼓励他上台，这几年也有了一些改变。虽然他不会主动去争取什么，但真的上台了，他也能表现的很好。所以才有了拍摄“金鸡百花奖”电影节宣传片的机会，才有了拍微电影的机会……　　从现在的情况看来，本性占了上风，接下来我们的精力要往这方面关注了。　　做小动作这一块，也是和我们以前不够重视这方面*惯培养有关了，从幼儿园开始就有点，一方面也想不出办法纠正，另一方面也希望能通过几年的幼儿园改变。现在看来，只能再补这一课了。　　看看老师博客留言中，提到上课发言好的，作业全对的，就是没有他的名，唉，其实他都会的。数学百位内加减都会，语文识字也基本能看下一本书，看来还是不够认真。　　阅读量这一块我倒真不担心，从他刚出生起，就为他准备了很多书，以至于现在他一起床就看书，*惯是养成了，或者说兴趣是有，现在主要是方向问题了。　　总结开学第一，小朱同学在生活上基本过关(估计他在过关的同时还时常帮同学)，在学*上主要就是*惯的养成是个重点。下一步努力方向了。　　时间飞逝，转眼新的学期又要开始了。在即将开始的学期，我们老师，将以团结协作、共同努力的良好风气，共同做各班内的各项工作。具体体现在以下几点：　　一、班级情况　　小班幼儿大部分都是刚入园的新生，在幼儿入园时我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑， 老师齐心协力，和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时也常和家长做好幼儿入园的各项工作，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动小班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。幼儿年龄小，走路有些不稳，情绪波动?大，每次到了午睡时间，老师都忙得不可开交，任劳任怨，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿的心，让老师逐渐适应幼儿园的午睡环境，让孩子快乐茁壮地成长着。　　二、教育教学工作　　每学期，我们根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学*的场所，幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我保护能力。在教育教学活动中，老师紧密结合、互相沟通，针对各班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为*惯。在和家长交流的过程中，针对家长们的意见并结合班的实际情况，推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了幼儿的语言表达能力，激发幼儿对英语律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。　　转眼间又到开学了，很快一个月也过去了，在这一个月里，我发现了很多的问题，开学回来后有些孩子的行为*惯，自理能力等各方面不如开始在学校里的好了，多少都有些散漫，对于幼儿园的上课总是心不在焉。有的孩子生活*惯还没有调节过来，一到活动时哈欠连天。　　针对于这些现象，我对于孩子们的一日生活进行了观察。有些孩子能很快的从新年的假期中适应过来，加入到幼儿园的生活节奏氛围中。有的孩子则不愿意来幼儿园里，对于活动，课程有些消极抵抗，适应的慢。对于这些孩子，我咨询了家长，了解孩子寒假*时在家的一些情况。　　家长们反应，孩子在家不好好吃饭，在幼儿园里自己吃，回家之后要喂了才吃。家长晚上看完电视，要休息，孩子还是吵闹的要看电视，看到很晚才罢休，结果就导致第二天早上起不来。过年在家免不了有很多零食，孩子在家，不吃饭，就吃零食。开学后，这些*惯还是没有调整过来，导致孩子们一开学就适应不过来。想要回家的，不好好吃饭的，不愿意睡午觉的，等等。孩子们的生活行为*惯都是需要父母和老师的相互配合才能改善，这就需要家园合作了。　　对于不爱吃饭的孩子，家长在家把零食收起来，可以实行奖励制，吃饭变现好，能吃一点零食，控制好量。或者在吃饭前，就不要让孩子们吃零食了，以免零食吃多，吃饭时就不想吃了。晚上不愿意睡觉，想看动画片的孩子，父母做到以身作则，电视机关掉绝不再打开，与孩子一起休息，早上可以早起，保持充足的睡眠。孩子在家时，父母尽量让孩子自己动手吃饭，减少喂饭的次数。孩子在自己吃饭的过程中，能培养他的手眼协调能力，对于他的触觉，手部肌肉都是有发展的。　　对于家长这一方面的意见与完成还是不够的，还有我们老师也要起到一定的积极作用。我与每个孩子谈话，了解他们口中在家的情况。孩子们很愿意与我聊一聊假期的生活，问问有没有去哪里玩呀，有没有拿红包呀，或者吃了些什么好吃的等等。我就开了一场假期生活的聊天会，让孩子们自己聊一聊，并且说一说自己的假期生活。对于有的孩子说晚上喜欢看电视的，我就适当的进行提问，晚上看太晚的电视有哪些坏处？我们应该怎么做？之后引导孩子，晚上早些睡觉。有的孩子说过年在家有好多好吃的零食，我就请大家一起探讨，多吃零食对身体有哪些坏处，我们应该什么时候吃零食。中午对于不好好吃饭的孩子，耐心的引导，解释，蔬菜，肉，对孩子们身体的好处与营养价值，可以举例子，对于吃饭变现好的孩子进行奖励。　　慢慢的，这一个月，孩子们都已经从新年放假生活中调整到幼儿园的生活中来。望着孩子们在幼儿园里的笑颜，我觉得这就是最美的花朵。　　伴随着孩子们的天真笑脸，紧张忙碌而又快乐的20xx—20xx学年度第一学期即将结束了，回顾这学期的工作时，我深深的感到一份耕耘一份收获。和孩子们相处刚刚半年，看着他们的成长，我这个做老师的非常欣慰。在和孩子们相处日子里，他们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。　　一、教育方面：　　我一直是以“玩中学，学中玩”的宗旨进行教学设计的。日常生活中，我组织开展丰富多彩的教育教学活动。当然还得培养孩子良好学*的*惯和学*兴趣。刚开学，由于孩子对班级，老师，同学比较陌生，我对孩子也不能很好的了解，就感觉那段时间孩子自控力差，纪律涣散。我先从培养孩子良好*惯入手，课上进行趣味教学活动，尽量吸引学生的注意力，组织好孩子的纪律。利用各种奖励措施激励孩子，及时提醒孩子们做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据孩子的表现在班里进行榜样教育。在日常学*中，时刻注意调动学生的积极性，孩子逐渐养成了认真活动的*惯。班集体是培养孩子个性的沃土，有了这块沃土，孩子的个性才能百花争艳。培养良好的班集体也是我工作的重心。集体活动，最能培养孩子的凝聚力、集体荣誉感。　　二、保教方面：　　关心爱护每个孩子。作为一名幼儿教师，在对不同类型、不同个性的孩子，应该有针对性地进行教育，将培优扶差工作做到最好。在班里我*等对待每一位同学，课下我像朋友的相处，融洽的师生关系，让孩子们能在轻松快乐的环境里好好学*。利用晨检、活动准备前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。　　三、家长工作：　　我坚持经常与家长联系记录，互相交流孩子在园、在家的情况，并有针对性的进行指导。帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力的培养，使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与学校的教育活动我的工作得到了家长们的支持和配合，同时家长们也给与了我充分的肯定，这将激励我们更好的开展家园共育工作。　　四、反思调整：　　这个学期我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思不足，如：活动中的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；对幼儿教育理论和专业知识学*不够等，在今后的工作中，我将根据以上存在的不足，认真的反思调整，加强对幼儿教育理论和幼儿专业知识的学*，吸取先进幼儿教育的经验和管理方法，还要虚心向其他老师学*，不断提升自己的政治及业务水*，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好！　　本学期幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在园领导的正确指导下，圆满地完成了各项教育教学任务。这其中的点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。　　一、加强学*，让老师们在学*中感悟，提高教师的业务素质 。　　1。加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期四中午为业务学*日，我们加强了教育理论学*，促使教师树立正确的教育观，明确方向，**思想，转变观念，大胆创新。　　2。拓展学*的时间、内容空间，组织好不同层次的业务学*。　　除集体学*之外，还引导教师自主学*，业余学*，每周一篇学*笔记。给他们罗列读书目录，让她们选择。学*内容涉及政治、经济、文化、艺术等；还有专业理论、专业技能的学*，既有最新信息的传递，又有已有经验的交流，让教师通过学*，不断吸收新信息，新知识，不断地调整、充实自己，既提高了老师们的文化底蕴，又促进了专业成长。　　3。以“请进来走出去”的方式学*。“请进来”就是抓住每一次外出学*、观摩的机会，到本市、外地一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。本学期我们走出去累计10多人次。“走出去”就是把教育专家请进来指导我们的工作，以此快速提高实践操作课程的能力。通过学*，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿，尊重、信任幼儿，关心、激励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。　　二、加强教研力度，让老师们在实践中收获，努力提高教学质量。　　1、认真做好各类计划制订工作。我们依据《幼儿园教育纲要》、《幼儿园工作规程》，中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在活动整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。我们的软件资料很完善，教育局领导评价说：“应有尽有”。　　2、抓好集体备课，发挥团队作用。每个年级组每周一次的集中备课，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，改变教学策略；根据幼儿的不同发展水*，设计不同的教学形式。有效地解决一些实际问题，教育教学水*有大幅度提高。　　3、优化课堂教学，提高教学质量。为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，4月份我们进行了全园教师上课比赛。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师生互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，获得丰富的感性认识。这次活动老师们上出了水*，显示了能力；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。　　4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的*台。　　3月份开展了环境布置特别是主题墙布置展示，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。　　4月举行了教师自编幼儿体操及教师表演幼儿早操比赛。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束，他们都能兴致勃勃地认真做操，达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，比赛活动大大提高了老师们的带操质量。　　5月份开展了校园艺术节。为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、格调高雅、健康文明的效应文化氛围，展示艺术教育成果，我园成功组织了幼儿园的“两节”（校园艺术节、六一节）活动。为使活动能扎实、高效、有序地开展，各年龄班制定了详实的活动方案，本届活动主题为“快乐、幸福、文明”，各班老师排练了精彩纷呈的文艺节目。活动具有艺术性、观赏性、游戏性、趣味性、亲子性，教育性强，适合孩子的年龄特点；展现了老师、幼儿、家长的艺术才华；获得了圆满成功！我们的“两节”活动方案喜获如皋市一等奖。　　6月份进行了自制玩教具的比赛。　　中班年级组举行的“秸秆变变变，创意无极限”“小手拉大手”亲子创意活动，300多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的麦草、稻草——这一实用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草鱼、草龙、草马、草长颈鹿等等，花草鱼虫、亭台楼阁，组成一个秸秆农庄。　　中班还发动家长带来费布制作了“民族大团结”（五十六个民族服饰吊饰）。在制作过程中，首先我们根据各民族的服饰特点，设计出相应的民族服饰图片，利用彩色碎布剪、贴、缝在一块圆形的布上，然后把圆形的布系在幼儿喜欢的呼啦圈上，可作吊饰、玩具、教具，一物多用。让幼儿在游戏中认识各民族服装，感受各民族不同服饰的美，从而激发幼儿爱民族、爱祖国的情感。这件作品被选送南通市参加玩教具制作比赛。　　小班年级组利用废纸箱制作的“迷宫乐园”，是一个神秘而富有乐趣的综合性大型玩教具。迷宫外是黑色泡沫板雕刻的白色写真画，黑白分明，格调高雅，勾勒出港区日新月异发展的面貌。迷宫内是充满智慧与趣味的四种探索性游戏。 整个活动中，老师们积极组织、孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与分享中感受着民间工艺的质朴与实用，体验着创作和“变废为宝”的快乐。　　丰富的教研活动，凝聚了老师们聪明的才智和辛勤的汗水；锻炼了老师们的才干；促进老师们专业成长、为提高幼儿园的教育教学质量，打下了坚实的基础。幼儿园迎新生入园活动方案(五)份（扩展6）——幼儿园元旦迎新教育活动方案范文五份　　活动目标：　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。　　2、知道过了新年，又长大了一岁。　　3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。　　活动准备：日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。　　活动重难点：理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。　　活动过程：　　一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学*兴趣　　1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学*“元旦”。　　2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）　　3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。　　二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦　　1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）　　2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。　　3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。　　4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。　　三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望　　1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。　　2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？　　四、延伸活动：　　引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。　　一、活动主题：“热热闹闹过新年”亲子活动　　二、活动目标：　　1、通过开展包饺子的亲子活动，体验劳动的快乐，增进亲子间的感情，营造过新年的热闹、快乐气氛。　　2、通过活动锻炼幼儿的生活能力和动手能力，同时培养孩子爱劳动的好*惯。　　3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长、老师与家长、家长与家长之间感情的机会。　　三、活动时间：（周一）10：00—11：30　　四、活动准备：　　物质条件准备：邀请卡、气球、饺子皮、馅、苹果等。　　环境准备：各班围绕主题布置活动室　　五、活动地点：各班教室　　六、活动要求：　　1、提前一周告知家长家长开放日时间。　　2、尽量让孩子的爸爸或妈妈参加；（一名家长凭邀请卡入园）请家长在邀请函背面签名并写上祝福语。　　3、各班可以将包饺子活动与表演活动、游戏活动相结合。　　七、人员安排安排：　　1、活动通知单及邀请函由各班班主任负责。　　2、后勤工作由食堂负责（包括饺子皮、肉馅、水果、牛奶等）　　3、安保工作由校保安负责。　　八、家长注意事项：　　1、把手机调至静音或震动状态。　　2、不在幼儿园吸烟，注重自己的言行举止。　　3、不做影响教学和幼儿活动的事情。　　4、积极参与到活动中来，为孩子做好榜样。　　一、活动目标：　　1、通过表演、猜灯谜、写心愿卡等活动激发幼儿过新年的浓厚。　　2、通过系列活动培养幼儿观察过新年的变化、讲述过年的新鲜事、并积极引导孩子参与新年的制作活动。　　3、通过活动向家长汇报本学期教学工作。　　4、通过活动激发和培养幼儿尊老、爱老、敬老、助老的思想意识和良好品质，在孩子们的心中播撒下爱的种子。　　二、活动形式：　　家长带幼儿中国年相关资料、迎新年环境布置、新年许愿活动、文艺表演等等。　　三、活动场地：　　幼儿园室内、户外、敬老院。　　四、活动时间：　　元旦前后　　五、活动准备：　　1、物质准备：彩纸制作许愿卡、各班活动所需　　2、环境布置：按照每个班的主题布置教室，体现主题特色　　3、知识准备：　　六、日常导入内容：　　语言：幼儿会说新年祝福话语、新年儿歌　　认知：与幼儿渗透讲解中国年的*俗　　音乐：学唱新年歌曲、欣赏喜庆音乐　　美工：、涂色、粘贴　　七、活动流程：　　1、户外集体表演：　　学前班：操《小哪吒》《我不上你的当》　　大班：舞蹈《三字经》　　蒙氏大班：《椅子操》　　中班：节奏乐《地球欢迎你》　　蒙氏中班：器械操　　小班、蒙氏小班：律动《我的身体最神气》　　舞蹈班：《踏浪》《手牵手》《亲亲茉莉花》　　2、班级展示：　　本学期的各项工作　　幼儿集体表演《红缨之歌》　　猜灯谜　　活动　　写心愿卡　　活动结束：挂心愿卡　　延伸活动：带领部分幼儿到敬老院进行《欢欢喜喜迎新年》表演活动。　　八、活动：　　1、活动当天，请为你的孩子穿上红缨园服，并准时送幼儿入园。　　2、请遵守活动秩序，服从老师安排，在指定区域就坐观看节目，不随意走动，不大声喧哗，在表演节目时不干扰孩子。　　3、户外集体活动结束后请大家有序地回到孩子所在班级（并带回本班的幼儿椅子），参加班级活动。　　4、班级活动未结束时，不可中途离场。如有特殊情况，需提前向本班老师告知。活动结束后才可接幼儿离园，下午休息。　　光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在元旦。　　一、活动主题：开阔视野、增进亲情，热情洋溢、爱在元旦。　　二、活动目标：　　1、通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。　　2、使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。　　3、通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。　　三、活动准备：　　1、场地布置　　2、节目排练　　3、活动邀请　　四、活动内容及程序安排：　　1、开场舞《让爱住我家》　　家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨；爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》　　2、绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等　　鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。