自闭症患儿一般在确诊之后需要进行一些专门性的训练，这时主要是根据患儿所存在的一些功能缺失或者是功能不足，进行针对性的训练。比如在语言方面可以通过1对1语言训练、听力刺激、中医针灸等来提高语言功能。
轻度自闭症患儿的语言功能会稍微好一些，但是一般在社会交往方面会存在有一些缺陷，这时要训练孩子如何理解别人。
儿童自闭症一旦确诊之后，就要主动进行专业性的训练。首先就是要对患儿进行语言训练，这时通常需要通过一些方法，比如中医针灸、听力刺激、1对1的语言训练等，来提高孩子的语言功能。另外，还要对自闭症患儿进行社会交往训练，提高孩子在社会交往当中的能力，让孩子能够理解别人，听懂别人讲话。
自闭症患儿的注意会存在有一定的缺陷，这时也要进行适度的锻炼，另外，缓解自闭症方面也需要进行协调性传统训练。不管是自己哪一种训练，家长教育都是非常重要的，因此首先家长要了解自闭症，理解自闭症患儿。除此之外也可以进行一些药物治疗。
轻度自闭症相对于中重度的自闭症来说，它的语言交往方面会好一些，语言交往方面的水平可能会接近于正常，在医学上也被叫做高功能自闭症。但是很多患儿无法理解别人，并且不知道如何进行社会交往，这时就需要进行一些针对性的训练，让患儿能够正常的读书，跟上学习进度。
通过这些训练，只能够是让孩子的各种功能达到改善，主要是改善语言表达功能，但是自闭症患儿对于一些比较复杂的语言依然是不太理解的。
比如在写作方面会表现得差一些，专注力方面也会存在有差异，社会交往方面经常会不懂别人喜欢什么，不知道该如何去参与别人的讲话，如何建立友谊。也就是说轻度自闭症经过专门训练之后，和正常人可能还是会多少存在有一些差别。
曾经有个儿童心理学的专家就说过，我国80%的自闭症的成病原因都与原生家庭有着直接关系，而且里面大多数都是从受不了父母给予的课程压力或者一些成长压力造成的。这位儿童心理学家针对这种情况，也提出了预防措施。当孩子出于3-6岁这个心理萌芽期时，一定要引导他们多去和外界接触，保证其能与同龄儿童有一定的玩耍交流。
虽然儿童心理学专家针对小孩自闭症给出了专业的预防办法，但是真正运用到生活中却很难。因为现在人们大多是以小区为生活单位，所以小区居民之前的熟悉程度难以到农村的程度，因此小孩之前的沟通、玩耍也是存在着一些障碍，需要一个好的切入点。
儿童自闭症一旦确诊之后，就要主动进行专业性的训练。首先就是要对患儿进行语言训练，这时通常需要通过一些方法，比如中医针灸、听力刺激、1对1的语言训练等，来提高孩子的语言功能。另外，还要对自闭症患儿进行社会交往训练，提高孩子在社会交往当中的能力，让孩子能够理解别人，听懂别人讲话。
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