一个家庭对于女人来说是非常重要的，所以无论出现什么事情，家庭总是第一位，所以无论什么时候家庭都是最重要的，那么那人出轨之后回来选择家庭也就变的很合理，那么对于女人出轨男人是怎么想的呢？如何让家庭和睦，今天小编就和大家一起看看吧！　　原因一：比起情人，老公更加踏实可靠　　当初她选择出轨并不是因为对老公不爱了，而是时间久了，爱情淡了，没有当初那么爱了。所以她试图通过出轨，寻找失去的爱情。　　可是当她真正付诸行动之后，却发现对方根本不如老公踏实可靠。其实也不难理解，会和女人婚外情的男人又怎么可能踏实可靠?　　原因二：情人纯粹是为了玩弄感情　　也许情人会在生活方面给予老公无法给予的满足，但夫妻生活只是情感生活的一小部分。为了欲望而出轨，只不过是为了寻求一时的满足，压根儿与爱情无关。　　情人很少会想要和一个出轨的女人天长地久，因此等到出轨女人发现了这一点之后，就会默默选择回归家庭。　　原因三：本身只是抱着玩玩的心态而选择出轨　　无论是男人和女人都不会在结婚的时候，就预料到或者盘算着婚后要出轨。婚后出轨也无非是在生活中熬到心累，于是想要寻求刺激，但在内心深处又深刻地了解，这种行为是不对的，未来还要和老公在一起的，所以就大着胆子，选择了玩过就算的出轨。　　原因四：穿梭于家庭与出轨之间的满足感　　这种女人回归家庭，并不是因为真的良心发现，只是如同婚姻过得久了，就想要出轨一样，出轨多了，偶尔也想要再过一过家庭生活。　　喜新厌旧莫过于这种女人，一旦有男人发现，千万不要心生不舍，被她精湛的演技所欺骗，她们实在太擅长于表演和伪装!　　男人出轨时超无耻借口　　1、我这不是出轨，而是逢场作戏　　虽然明明就是在出轨，和其他女人暧昧不断，甚至是开房发生了关系，但是他本人就是不承认是出轨，只是承认逢场作戏。　　这样的男人在现实中还是有不少的，一副死猪不怕开水烫的样子，底气十足，着实无耻，脸皮厚到了极点。　　2、我只是一时冲动，没控制住　　但凡是说这话的男人，绝对是标准的下半身动物，欲望来了，脑子就不好使了，稀里糊涂地就出轨了，而事后居然还义正言辞地说只是一时冲动而已，这会儿脑子这么清醒，还知道给自己找借口。节操呢?冲动的时候怎么不想想后果呢?　　3、我又不是主动的，是被她给诱惑了　　一个巴掌拍不响，要是你自己坐怀不乱，任凭其他女人诱惑你，你也不会干出那些背叛妻子的事情。与其说是被人家诱惑的，还不如说你自己就喜欢被她给诱惑，好趁机玩一玩、爽一爽。这么low的借口，亏你想得出来。　　4、我还不是为了你，为了这个家吗　　这句话很多出轨男人都会说，还一副很委屈的样子，为了妻子，为了这个家，为了挣钱，为了事业，你就可以出卖人性，你就可以正大光明地出轨吗?　　和女客户发生关系，和女上司偷吃禁果……劈腿其他女人。事后，拿到了客户和大订单，涨工资了，升职了，可是你有没有考虑过妻子的感受?　　5、工作需要，要应酬，身不由己　　不知道从何时开始，这个理由成了不少男人的惯用伎俩。说规定的男人应酬就可以和其他女人发生关系?谁规定的男人应酬就可以屡次出轨?　　有的出轨男还大言不惭地说：只是陪客户玩完而已，他们都在玩，我不玩不好意思啊!当男人说在忙，在加班，在陪客户时，女人们要小心了，他很可能正在出轨哦。　　6、谁让你不能生孩子了，不是我的错　　在当代社会，由于各种精神压力、生活压力等因素，很多已婚女人迟迟难以怀孕，这本需要夫妻双方共同努力，男人也要安慰妻子，但是这恰恰成了某些男人出轨的借口。　　谁让你不能生孩子了，不是我的错。这话一旦说出口，有多伤女人的心啊!女人不是你的生育工具，想丢就丢!　　7、出差，太寂寞了　　男人出差时，是其出轨的高发时期，因为没了妻子的监督，男人便开始放纵了。不但精神上放松了，身体上也开始放纵。夜幕降临，看到大街上的妙龄女郎，按摩店里的美貌小妹，宾馆里的上门服务。反正妻子看不到，还不如去刺激一下啊!　　8、我对她只是玩玩而已，对你才是真心的　　当女人遇到出轨男这么说话时，沈罗美建议您可以直接扇他一巴掌。玩玩而已，你可以找其他女人玩玩，那是不是我也可以找男人玩玩啊?已婚男出轨了，就意味着他对你变心了，还谎称是对你真心，不要碧莲啊!　　不吵不闹点到为止 老公出轨你该怎么办　　　出轨、外遇、小三、情人……这些词语从陌生变成现在的流行语，无不反映了当下社会人们对于婚姻、男女关系的开放，忠诚似乎成为了过去式，人们常戏谑地说“忠诚能当饭吃吗”。　　每每听到一些朋友说自己老公不守夫道，我都会对她们表以深深同情。这个世界上，有几个男人没有背着自己的老婆偶尔放肆一小下呢?男人和女人只要是有一分帅气，有一分姿色，都会被对方吸引。　　而他们不同的地方，就是女人过了黄金年龄，就失去了年轻时候的光彩，相反作为男人，从小到16岁一直老到60岁，都会被漂亮女人吸引，这是一件人人皆知的事情。　　哪个女人不希望自己的老公被人夸，哪个男人不希望自己的女人被别人看呢，这种微妙的心态，注定了出轨这件事情的存在，这是事实，无可厚非。　　当男人出轨找外遇的时候，想必大部分女人都在考虑一个问题：这个出轨的男人还值不值得挽回呢?　　出轨男面前需冷静　　在知道自己爱人出轨以后，绝大部分女人会抑制不住内心的冲动与愤怒，她们会哭哭啼啼、咆哮、大动干戈，更有甚者要离婚，再不见这个背叛者。　　可试想，你的不冷静，你的执意离婚不正是给了小三一个转正的机会吗?面对出轨男，女人一定要冷静。　　不妨冷静地从自身出发，想想男人为什么要出轨呢?当一个男人愿意娶一个女人回家的时候，百般喜欢与疼爱，可是相处久了难免还是会有一些腻味，甚至连ML都失去了往日的激情，基本上7年之痒危机也就自然而然的出现，男人的事业稳定，女人在家带孩子成了黄脸婆，发现人生的追求何在?　　于是男人便开始寻找新的刺激从而证明自己还是有魅力的，是依然年轻的。作为男人，通常和身边的兄弟聊天的时候，基本上都有过外遇，没有的也很少却也想过。　　不少男人认为出轨有外遇足以证明自己魅力依然，因此，男人外遇不一定全是男人的责任，也有可能是女人已经年华不再让其失去兴趣了。多制造一些小惊喜，让平淡的生活不再乏味，相信婚姻生活会更美满。　　出轨男只想出轨，不想离婚　　曾经有过一个调查，大部分男人有过出轨的经历，可是他们却不愿意离婚。　　因为很多人都知道，没有人能够取代老婆这个地位，聪明的男人都知道，外遇只是生活中的一个调剂，是用来玩乐，而老婆是用来过日子的，如果有冲突也不能放弃这个家庭。　　职场中，男人难免要应酬，不少男人会逢场作戏，出轨也在所难免，有一些男人其实并不愿意背叛妻子背叛家庭。　　在出轨以后，他们内心也十分的自责。看着别人出轨好像很风流快活，可是真正到自己出轨了，一切却不像想象中那般美好。因此也有不少男人出轨后后悔莫及的，他们不愿意再犯。　　这部分男人的妻子，在不经意间知道了丈夫出轨的事实后，便大发雷霆，使本来可以小事化无的事情瞬间升级，无可化解。　　其实，这部分男人虽然出轨了，可是他们对家庭仍有着极强的责任感，只是一次的过失。这个时候，女人的大度宽容就是男人最好的救命药，他并非无药可救!　　心存亏欠的男人　　男人在诱惑面前不小心出轨了，可是他们并不是不爱妻子不爱家庭了，对家庭对爱人他们心存亏欠。　　对这部分男人来说，婚姻是一种禁锢，他们希望自由，追求自由自在无拘无束的生活，总是要求另一半给他自由。　　自由惯了的他，如果你没有规范他的话，他们就会有时候慢慢地出了一些轨。由于没有人管束他，爱人也没有反对，他就会愈陷愈深。　　这个时候，家人的提醒显得尤为重要。如果你提示他这样子会让你很痛苦，也会对家庭不利，那么他们就会变得乖乖的，对这部分男人来说，是值得挽回的。　　出轨对于男人来说，只不过是想去偷偷补偿一下他的心理，他们一旦被你抓到他会非常惭愧以及会非常想要弥补，所以你如果把他挽回的话，他会更爱你。　　对于出轨男，我们不能一棍子打死，毕竟还有相当一部分男人还是值得挽回的。　　当然我们要看清楚，出轨男是经常出轨，还是不经意间的一次出轨。对于那种把出轨当做家常便饭的男人来说，是万万不可原谅的。　　女性朋友应该知道，你的老公永远是你的，遇到外遇出轨这样的事情，不吵，不闹，点到为止。　　管好男人最重要的就是管住他的钱，生活的激情退却，两个人都有责任，时不时的也给对方一些小惊喜，让平淡的生活不那么乏味，你们将会享受美好的婚姻生活。　　结语：以上就是为您总结的内容，女人出轨之后为啥还选择回去看完上文你知道了吗?出轨也许是一时的冲动，但是家庭才是最重要的，出轨是不好不对的，作为男人也要反思一下是否做的不好，女人真心回来，那么男人希望也不要计较，好好的过日子才是最重要的。

1. 家长说孩子交到学校就全是老师的事，你怎么看？
类似题目：如果有家长在家长会上跟你说，我什么都不会孩子都交给你了。你怎么办?
家长会上家长说孩子是学生，他的学习生活我就不管了，全都交给老师管理，你怎么看？
家长会的时候，对于你提出的意见，家长说，这些我们也不懂怎么办。
【答】这种说法是错误的/我会耐心和家长进行沟通。
第一，学生在校接受教师的教育，在家接受家长的教育，家长与教师一样肩负着教育学生的重任，都应该对孩子的成长起教育、引导和示范作用。
第二，让家长明白教育要共同进行，学习是必须的。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第三，加强教师与家长之间的沟通。利用微信群，邮件等等，及时沟通。听取家长意见，共同促进学生发展。
2. 老师下课拖堂讲课，同学们说应该下课了，老师说那下课吧，然后摔门而去？
【答】这个教师的做法是错误的。
第一，教师拖堂本身的做法已经错误，乱发脾气也是错误的。正确的做法应该是虚心接受批评。
第二，要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
第三，我做为未来的教师，要严格要求自己。
3. 新班主任组织班干部竞选，大家都想当班长，你怎么办？
【答】妥善安排。
第一，肯定同学们的积极性。
第二，通过公开竞选的方式建立班委会。
第三，班会，让大家明白班干部是为集体服务的工作。可以通过多种方式为班级服务。
4. 如果学生在校就餐完了乱扔餐巾纸，你会怎么样，
【答】以身作则，班规引导。
第一，自己先拾起来，以身作则，做好榜样。
第二，和劳动委员沟通，了解情况，设置垃圾篓，做文明标语。
第三，开展美丽班集体的主题班会，探讨如何做好教室卫生工作。
5. 泰戈尔说教师是一种心灵上的沟通，你怎么看？
【答】这种说法正确。
第一，教师和学生进行心灵沟通，既充分接触学生，了解学生，和学生做朋友，又时刻提醒自己教育者的身份，潜移默化地进行思想教育。
第二，让学生感到教师有父亲般的严厉、母亲般的慈爱、兄长般的关怀、朋友般的理解。只要我们在实践中不断摸索，就一定会形成师生之间彼此尊重而不疏远、亲密而不随便的和谐融洽的师生关系。
第三，教师应注重“严”与“爱”的统一。
6. 一个学生因为父母吵架打电话求助，你怎么办?
学生家长吵架，给你打电话，你怎么办 ?
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长在孩子面前加强自控。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
7. 你在课上放电影，学生反馈怎么老是看电影，你怎么办?
【答】积极调整。
第一，反思自己课程设置中的问题，是否存在偷懒的情况，用放电影代替正常的教学过程。
第二，使用视频可以更好地进行教学展示。在过程中，要注意避免可能产生的副作用，保持教学的互动性和生动性。
第三，今后在使用视频的时候，要注意有选择地使用片断，进行教学研究之后再使用。
8. 父母离婚，学生心情不好。你怎么办 ?
父母离婚不管孩子，你怎么办？
【答】积极帮助。
第一，了解情况，安抚学生。
第二，和家长沟通，说服家长加强对孩子的关爱，让孩子意识到父母的婚姻关系结束不等于亲子关系的结束，仍旧是自己的父母，仍旧爱他。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
9. 有位学生因为临近毕业要升学考试了情绪不好，家长向你寻求帮助，你怎么办？
【答】积极帮助。
第一，了解情况，个别谈话，安抚学生。
第二，和家长沟通，请家长也配合学校，进行思想动员。
第三，平时多关注这个学生的情况，给予更多关心。
10. 小明在黑板上丑化你，怎么办？
老师进教室，发现黑板上画着老师的漫画，还写着名字，怎么办？
【答】保持冷静。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，安排课代表擦黑板，正常开始教学。
第二，课后谈话。
第三，班会，集体教育。
11. 小华屡教不改，怎么办?
有学生经常迟到，屡教不改。你怎么办?
【答】保持耐心。
第一，调查原因。应把对学生的信任、尊重、理解，贯穿于广义的教育活动中，而不应拘泥于学生一时所犯错误上，不因为学生说谎而不信任学生；不因学生屡教不改而百般歧视，要给学生更多的关爱。
第二，内外因两方面处理。要“蹲下来，和学生平等交流”，主动开发学生的潜能，要通过理解去激励学生，撞击出学生自信的火花。要善解人意，要靠渊博的学识来维持，要靠高尚的价格魅力来升华，理解学生，不失严格要求；平等待生，不失师者的风范；赏识学生，不失谆谆引导。
第三，班会，集体教育。要调动全班学生的积极性，树立健康向上的班风，让班干部和积极上进的同学来帮助屡教不改的同学，消除品德和学习等方面的不良习惯。要主动进行家访，与家长一起做好学生的转化工作。
12. 有人说，老师不仅要有知识，还要有责任。你怎么看？
【答】同意这个观点。这两点都需要教师做到。
第一，教学工作是本职。教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤奋好学，博学多才，有较高的教育艺术，有较高的教学艺术，很强的答疑解难和指导课外活动的等能力，这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性，促进学生生动、活泼、主动地学习。教师只有具备较深的专业素养，才能起到导向作用，才能提高学生掌握知识的深度，激发学生学习的积极性，掌握科学知识的内在体系和必然规律。
第二，教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，必须注意自己给学生留下的印象，使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样，因为只有“亲其师”才能“信其道”。教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时，还必须具备高尚的人格，这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式，甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。让教师必须成为学生可以师从的表率，不断提高师德认识，培养师德情感，坚定师德信念，塑造师德意志，养成师德习惯，使教育者在教育过程中，始终将自己置于良好的道德修养之中，从而使教师在人格上所表现出来的力量，达到真正的“言传身教”，学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行，努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
第三，我要努力做到以上两点，成为优秀教师。
13. 家校关系
【答】要和家长加强联系。
第一，尊重是教师与家长沟通合作的前提。要以真诚与平等的态度对待家长，取得他们的信任，争取他们最好的配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，以达到共同的教育目的。
第二，.帮助家长树立起对孩子教育的信心。教师必须避免告状式的家校联系，不能在家长面前一味地数落孩子的不是。如果确实因为孩子犯了错误需要与家长联系，也应该与家长坐下来，共同分析孩子犯错的根源，积极与家长达成共识，形成默契，互相配合，研究出最好的解决办法。
第三，召开“家长建议会”，开设“家长俱乐部”，举办“家长沙龙”，充分听取家长的意见；通过“联系本”“联系卡”“微信群”等方式及时与家长交换教育学生的意见；开通家长信箱，创办家庭教育专刊指导家长；公布咨询电话，进行电话家访，开展“亲子运动会”“亲子辩论赛”，创设家长参与学校教育的机会等。通过各种各样的活动，可以促进家长对学校、教师的认识，增进教师与家长之间的交流。
14. 班主任和任课老师关系
【答】要互相协调配合，共同做好工作。
第一，与同事相处要互信互尊。每一名教师都应理解其他教师的工作责任和工作环境，以平等的态度信任和尊重其他教师。教师在与同事相处时，要以尊重、信任为基本前提，既要对自己有正确的评价，也要对他人有全面、客观的评价。在交往中要克服自傲、嫉妒的心态。当发生冲突时，要及时解决，宽容大度，认真听取对方的意见。
第二，与同事要进行积极合作，共同发展。学校工作是一个整体，必须靠全体教职工同心协力，互相配合和支持。每个教师都有其自身的优势，教师之间的交往应充分挖掘互补功能，在互相交往中实现思想上的互助、信息的互换、情感上的融洽和知识上的整合，以提高整个队伍的专业化水平。
第三，情感互动。通过互动，促进交往的动态平衡发展，达到每个人价值的最大实现，从而在群体中，形成互相欣赏、互相促进、互相竞争的交往机制。
15. 班上学生觉得抽烟很酷，聚众抽烟，你怎么办?
【答】立即禁止，严肃处理。
第一，禁止后，当场批评。
第二，办公室里教育。
第三，严肃班规，与家庭教育结合。
16. 李老师从业两年后，对工作失去兴趣，整日无精打采。你怎么办?
【答】耐心劝解。
第一，询问原因，分情况处理。
第二，工作如何关心。
第三，生活适当照顾。
17. 家长会上李老师深情的说，我就是孩子们的父母。你怎么看？
【答】赞成。
第一，肯定，赞扬。
第二，关心生活和学习。
第三，与家庭教育共同促进学生全面发展。
18. 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。你怎么理解?
【答】王国维谈学习的第一境界。
第一，努力学习的重要性。
第二，教师对学生的引导，付出。
第三，教学方式的创新和学生的特点相结合。
19. 青年教师穿拖鞋上课。你怎么看?
【答】这种做法错误。
第一，教师在服装礼仪上要做好模范作用，为人师表。
第二，在教师活动上及时提醒教师着装和礼仪。
第三，我会严格要求自己。
20. 你有同学的孩子在你的班级，让你照顾，你怎么办?
【答】正常对待。
第一，一视同仁。
第二，及时和同学交流学生的学习情况。
第三，做好公平公正。
21. 有人说做中小学教师没有出息，你怎么看?
【答】观点错误。
第一，教师的岗位不分大学中学小学，都是最光荣的。
第二，教师的发展是在教书育人。
第三，正视并热爱自己的职业。
22. 为什么你想当教师 ?
做一名光荣的人民教师一直是我的梦想，也是我的理想。我报考教师这个岗位，是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业。
第一，我十分热爱教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，我的知识储备符合做一名老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，我的性格也很适合做老师。我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。我平时做事有较强的责任心。
23. 班上一学生自控能力差，上课调皮捣蛋，你怎么办？
【答】冷静处理。
第一，先安抚完成课程。
第二，课后询问，分情况处理。
第三，一视同仁，区别教学。
24. 班级同学孤立一个同学，你怎么处理此事?
【答】积极处理。
第一，调查情况，询问班干部。
第二，分情况处理。
第三，及时关心，班会，集体教育。
25. 有人认为老师应该指导学生有奉献祖国的精神，你怎么看?
【答】赞同此观点并进行理性引导。
第一，爱国精神的重要。
第二，结合青少年的特点进行教育。
第三，爱国教育和其他教育共同进行，促进全面发展。
26. 有同学上课喜欢顶撞你，甚至拿书本文具砸你，你怎么办?
你在上课期间有学生对你辱骂甚至人身攻击，你怎么办？
【答】保持冷静并进行理性引导。
第一，遇到矛盾要学会自我克制，保持教学正常进行。
第二，课后谈话。要以民主、理解的态度和方式与学生接触，利用课余时间与学生进行思想交流，及时掌握学生的思想动态。把学生当成自己的朋友看待，尽量以商量的口气与他们谈论事情，对个别存在问题的学生应进行谈心，不要公开宣布，也不要横加指责。要倾听学生的看法，与学生推心置腹地交换意见，进行耐心细致的思想工作，并尽量满足学生的合理要求，赢得学生的信任。
第三，班会，集体教育。告诉学生顶撞老师是不礼貌、不尊重人的行为，同样也不会得到别人的尊重，让学生知道，顶撞老师有损自己的形象，无助于问题的解决。
27. 有的博士生毕业后去当中小学教师，你怎么看?
【答】赞同。
第一，中小学教师也可以有高学历从业者，带来更广阔视野。
第二，新老师光有高学历不行，还要学习教育学、教育心理学，才能做好教师。
第三，要选择专业对口的博士生，不要盲目认为高学历就一定适合。
28. 学生上课手机响怎么办？
【答】冷静处理。
第一，及时制止，继续教学。
第二，课后教育，保存手机，放学带回家。
第三，强调校规，提升教学水平和质量。
29. 宿舍熄灯后还讲话宿舍长说了不听很委屈去找班主任诉苦，你怎么办？
你作为班主任，怎么处理舍长和舍友因为纪律问题发生争执?
【答】耐心处理。
第一，观察然后及时制止。
第二，轮换宿舍长制度。
第三，班会，集体教育。
30. 学生上课不互动你怎么办？
【答】冷静，及时处理。
第一，多方面引导，可以采用提问式。多提问那些“胸有成竹”的学生和班干部。
第二，课后询问，调整教学水平和方式。有针对性改进课程。
第三，向其他优秀教师学习，多教评，提升自我。提前备课，设计好互动环节。
31. 观摩教学，领导指出笔顺上的错误，老师不听，你怎么看?
老师讲课，评判专家指出其错误，老师不以为意，你怎么看？
观摩课上，教研组长指出王老师的板书有问题，但王老师置之不理，你怎么看?
【答】理性处理。
第一，做好记录，课后与王老师交流。劝解该老师。
第二，同事之前多教研，多提意见，相互提升。
第三，反思自我。以他人为鉴，提升自我。向其他优秀教师学习，多听意见。
32. 学生不写作业，你怎么办?
一位同学平时总是不交作业你怎么办？
你们班有个学生不交作业，总说自己忘记带，怎么办
【答】冷静处理。
第一，及时和父母联系，询问具体原因。
第二，假设不同原因区别处理。
第三，观察作业的完成情况，及时进行调整。
33. 领导把一个转学生安排到一个班主任的班上，班主任不太乐意，怎么看？
你们学校来了一个转校生，校长把她安排在李老师的班级，但是李老师不太乐意，你怎么看？
【答】能理解心情，但要服从领导安排。
第一，询问原因，耐心劝解。
第二，公平公正的对待每一个学生。
第三，有困难向领导反应，共同解决问题。
34. 有人说，教师是创新思维的引领者，怎么看?
【答】赞成。
第一，教书育人，是学生的榜样。
第二，依据学科和学生的发展特点进行创新，不盲目。
第三，不断学习，网络和他人，提升创新能力。
35. 学生迷恋偶像成绩直线下降，怎么办?
【答】及时处理。
第一，分析情况冷静处理。
第二，偶像的引导力量，学习正能量。
第三，班会，集体教育，理性追星。
36. 有人说教书育人是同等重要的，你怎么看?
【答】赞成。
第一，正向教师工作的意义，事例。
第二，反向说明教育余人的重要性，事例。
第三，结合自身。
37. 两个同学打架怎么办 ?
【答】保持冷静。
当代中学生自信、自负、甚至有点自傲，朝气蓬勃却又带着强烈的叛逆思想，打架往往是因为彼此抬杠，发生了口角，就认为自尊受到了伤害，一时冲动，从而导致大打出手。
第一，碰到这样的事，教师可以先做一个体育裁判用的“暂停”动作，一是表示讲课暂停，二是要求打架的孩子停下来。此时，全班学生的目光、注意力就会集中到打架的人那里。在一般情况下，打架的孩子也会暂停下来。这时教师可以用诙谐的语言加以评判“嗬，打起来了。看来矛盾够激烈的。不会比两个国家之间的矛盾更大吧？国际社会的矛盾还要靠谈判解决呢，你们同学之间还有什么解决不了的矛盾？你们先别打了，免得影响大家上课。”在同学们的笑声中，会唤醒打架孩子沉睡的羞耻心，使其冷静下来。教师继续上课。
第二，单独谈话。课后，教师应及时跟进这件事情，了解事情的原委，除了找打架的同学单独了解，还有必要找知情人进行询问，得出一致的说法，为下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉，最终使他们握手言和。
第三，通过班会形式进行集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方式。
38. 班级学生学习不好、班风不好，你是班主任，怎么办?
班风不好学习，氛围不好，怎么办?
【答】积极工作。
第一，向老班主任、任课老师进行了解，找准问题，分析原因，找准解决问题的方向。
第二，和任课老师沟通，以身作则，做好榜样。对个别同学进行重点指导。
第三，通过集体活动、班会、家长会等形式，不断的梳理积极向上的班风。
39. 将学生的成绩作为评判老师唯一标准，你怎么看?
【答】观点错误。
第一，要追求全面发展，不能单纯看成绩。
第二，是应试教育的遗留，要积极改正，发展素质教育。
第三，结合本科学，说明如何全面发展。
40. 同学上课回答不出来，被嘲笑，老师生气，说不会就不要回答，你怎么看?
【答】这个教师的做法错误。
第一，耐心，有针对性解决。找到该生了解情况，如果是理论掌握不牢固，辅导理论。如果因为不会举一反三，教会思考方法，多找类似的题目给他复习。
第二，反思教师自己的错误。学习是一个反复的过程，做好成绩之后的分析，及时调整教学。和家长沟通，双管齐下，提升学生的成绩。
第三，班会，对全班同学进行教育。
41. 学生内向怎么办？
【答】积极采取措施，帮助学生进步。
第一，性格内向的学生，做事仔细、认真。可以在班级管理中，恰当安排一些可以发挥特长的任务，参与班级活动。
第二，没有差学生，不能以成绩定性。发觉每位学生的优点，进行适当引导。
第三，公平公正的关爱每位学生，才能真正的做好教学工作。
42. 有学生问你明星出轨，你怎么看待？
【答】要积极引导学生正确看待。
第一，属于他人的家庭问题，不做过多评价。
第二，做好引导，回归学习。
第三，对于中小学生，及时引导积极的正能量。
43. 上课有人讲小话，怎么处理?
【答】冷静处理。
第一，敲桌提醒，完成课程。
第二，课后及时沟通。
第三，班会，学生提意见，提升自我。
44. 老师说听话的学生就是好学生，你怎么看?
【答】说法错误。
第一，有些学生对教师的服从度，教师会喜欢，是人之常情。
第二，淘气的学生也是好学生，作为教师是一视同仁。
第三，教书育人，公平对待学生。
45. 有人说男人不适合当老师。你怎么看?
【答】观点错误。
第一，教师不分男女，男教师的优点，担当意识等等。
第二，男教师和女教师教学之间的互补。
第三，教师都是为了学生的全面地发展，不分性别。
46. 一个学生课堂上回答错误，同学嘲笑他，作为老师怎么办？
【答】及时处理。
第一，制止，引导继续回答，完成教学。
第二，课后班会教育嘲笑他人的学生，每个人都需要机会，嘲笑是不对的。
第三，班会，集体教育。
47. 学生做小动作被老师罚站一整节课，你的观点是？
【答】教师的做法错误。
第一，罚站是不对，及时纠正小动作。
第二，课后要及时反思，注意批评的方式和艺术。
第三，及时和家庭教育结合。
48. 如果有同学被打了，哭着来找你，怎么办?
【答】及时处理。
第一，询问原因，区别处理。
第二，调查清楚后，对打人的同学批评教育。
第三，班会，集体教育，让大家学会处理矛盾的正确方法。
49. 有其他老师反应你穿着过于性感，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，反思自我，是否符合教师礼仪。严格要求自己，保持端庄大方的教师形象。必须要穿着得体大方，能够在学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。
第二，向领导和有经验的老教师请教。及时征求年级组长（领导或同事）意见，确认自己的服装是否适当。（教师要保持端庄大方的形象）
第三，对于中学生（小学生）来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露，会对学生产生不好的影响。学生处于身心发展的阶段对于这些问题会比较好奇。所以作为老师要尽量避免此类事件的发生。教师具有示范性作用，教师的穿着不检点会对学生产生不好的影响。学生会根据老师的一些行为和做法进行模仿，那么对于学生来说，这样的做法就起到反作用，不利于他们身心的正常发展。
50. 班上有学生带牙套，同学都笑他，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，教育学生不以外在看待他人，看重内在。
第二，同该生沟通，树立自信心。
第三，班会，集体教育。
51. 如果你不是班主任，看到楼道里有处对象的怎么办?
【答】冷静处理。
第一，用目光制止。
第二，及时通知班主任，私下进行说服教育。
第三，平时教学中利用合适的机会进行思想引导，恰当梳理青春期感情。
52. 有的人认为学生应该多鼓励，而有的人认为学生应该适当批评，对此你怎么看？
【答】要根据不同情况处理。
第一，鼓励对于缺乏自信的学生是必要的。
第二，做错事情是要批评。
第三，两者之间把握适当的度，创新教育的方式，有针对性的进行教育。
53. 如果班上某位同学不听你的，跟你大吵大闹，你怎么办?
【答】保持镇定。
第一，平复该生情绪，然后继续教学。这个同学的疑惑如果没有解决，可以课下再和教师交流。
第二，课后和这个同学沟通，彻底解决他的问题。鼓励他多思考、多提问。
第三，注意提高自身业务水平，认真备课。
54. 一个学生取得好成绩，但其他同学说作弊。你怎么办？
【答】冷静处理。
第一，调查情况，劝解该生，相信学生。
第二，向其他同学解释，倡导向该生学习。
第三，组成互帮互助小组，共同进步。
55. 各科任老师有矛盾，班主任陈老师说我是班主任，孩子的教育我说了算，你怎么看?
任课老师李老师和班主任陈老师对小明同学的教育问题起了争执，班主任陈老师说：“我是班主任，我说了算” 对于班主任陈老师的做法，你怎么看？
【答】班主任的说法错误。
第一，班主任站在全班的角度看待，整体教学思路可以借鉴。
第二，各科教师的意见应当取长补短。
第三，多开教研会，共同协商想办法，共同进步。
56. 老师让学生到校外他自己办的补习班补课，你怎么看?
【答】做法错误。
第一，反对有偿家教。
第二，反对以权谋私。
第三，我会廉洁执教。
57. 有人说，教书和育人相统一。你怎么看?
【答】赞成。
第一，正向教师工作的意义，事例。
第二，反向说明教育余人的重要性，事例。
第三，结合自身。
58. 男生留长发，学校不同意，怎么办?
【答】冷静处理。
第一，劝导该生，遵守校规。
第二，班会，集体教育校规的重要性。
第三，及时观察学生，关心生活和学习。
59. 学生上课玩手机，你让班干部把所有手机都收起来，做法对不对?
【答】这种做法错误。
第一，不能直接以简单粗暴的方式解决问题，不能因为一人犯错株连全班。
第二，玩手机的不良影响。与家长联系，收回手机。
第三，班会，集体教育。
60. 有同学在课上上玩手机，老师应该收他的手机吗?
【答】应该。
第一，违反纪律的要及时处理。
第二，玩手机的不良影响。与家长联系，交回手机。
第三，班会，集体教育。
61. 有同学上课积极举手回答问题，但答不出来，你怎么办？
【答】继续鼓励学生，耐心引导。
1、鼓励态度
2、寻找回答不上的原因
3、争取下次能够回答上来
4、相信学生，一定可以
62. 学生成绩不好，沉迷网络，家长来找你，怎么办?
小明留守儿童，沉迷网络，他奶奶向你求助。
学生沉迷电脑游戏，怎么办?
【答】积极行动。
第一，沉迷电脑游戏的不良影响。
第二，学校正面引导，不带手机等。
第三，家长共同监督，营造学习氛围。
63. 老师要严肃冷漠。你怎么看?
怎么看待师生互动?
【答】理性看待。
第一，教书育人讲究方法，严肃可以，但是不能冷漠。
第二，热情对待学生和工作。
第三，结合自身，提升自我。
64. 小明很爱欺负其他同学，多次批评无果，你怎么做？
【答】多方制止。
第一，调整位置第一排，及时制止。
第二，与家长联系，询问家里表现。
第三，一对一帮扶。
65. 同学上课回答问题错了，老师说想好了再回答，对这个老师的做法，你怎么看?
有同学上课积极举手回答问题，但答不出来，你怎么办？
【答】不正确/教师应当是鼓励学生，引导式教学。
第一，保持耐心，积极引导。
第二，针对学生的不同发展方向进行区别教学。
第三，端正教学态度，提升教学水平。
66. 老师主张学生带着问题进课堂，你怎么看?
【答】赞同。
第一，对课程学习有较大兴趣。
第二，课前预习，上课才会更有收获。针对学生的不同发展方向进行区别教学。
第三，教师要积极引导学生提出有效的问题。端正教学态度，提升教学水平。
67. 一个同学，刚失去一位家长，班主任告诉了几个学生，想要大家帮助他，你怎么看?
【答】赞同做法。
第一，同龄人之间更好沟通。
第二，要叮嘱这几个学生把握好分寸，有效地帮助他。注意保护隐私。
第三，平时多关心这个学生。
68. 学生是老师的骄傲。对于这句话你怎么看?
【答】赞成。
第一，教书育人是老师职业的目的。
第二，教师应当看到学生身上的优点，使每个学生都成为教师的骄傲。
第三，结合自身，如何做好老师。
69. 王老师每次讲课前都要先问学生的想法再开始上课，你怎么看?
王老师经常让学生用自己的感悟和经历来教给学生内容，你怎么看？
王老师上课总是引导学生自己得出结论，学生们很反感。你怎么看？
【答】说明王老师的方法存在错误。
第一，分析课程的特点，如果是需要总结，必要的引导是可以的。
第二，要追求灵活多变，不能千篇一律，注意把握适当的度，过渡调整。
第三，注意提高自身业务水平，认真备课。
70. 学校安排你当班主任，安排给你全校最差得班，你怎么办？
有一个班级经常上课纪律差捣乱，校长让你当这个班的班主任，你怎么跟校长说？
【答】接受。
第一，感谢校长对自己的信任，会认真对待这份工作。
第二，联系前任班主任，查看档案，快速了解情况，做好计划，从教学和管理两个方面展开自己的工作。
第三，班会，动员班干部，树立良好的班风，促进成绩的提升。
71. 青春期孩子很叛逆，你怎么办？
【答】耐心引导。
第一，询问班干部和其他任课老师，熟悉青少年的心理变化。
第二，适当调整课程，科学布置作业，引导学生学习。
第三，多样化班会，做学生信任的老师，学生之间共同进步。
72. 学生非常喜欢你，要给你准备生日宴会，你怎么做？
【答】我会委婉地拒绝。
第一，感谢学生对老师信任，全面地发展就是对老师最好的感谢。
第二，日常的工作和生活中会一如既往的对待学生。
第三，结合自身，做德艺双馨的好老师。
73. 老师是学生创新的引路人，你怎么看?
有人说，教师是学生创新的根源，你怎么看?
【答】赞成。
第一，教书育人，是学生的榜样。
第二，依据学科和学生的发展特点进行创新，不盲目。
第三，不断学习，网络和他人，提升创新能力。
74. 一个同学考取了好成绩，但有同学举报他作弊，你应该怎么办？
【答】冷静处理。
第一，劝解该生，相信学生。
第二，向其他同学解释，倡导向该生学习。
第三，组成互帮互助小组，共同进步。
75. 快升学考试了但是有一位同学成绩一直下降你该怎么办
【答】及时处理。
第一，分析不同情况区别对待。
第二，如果是家庭……如果是学习压力……。
第三，一对一帮扶，及时关注。
76. 学生沉迷追星，导致成绩下降你怎么办？
【答】及时处理。
第一，分析情况冷静处理。
第二，偶像的引导力量，学习正能量。
第三，班会，集体教育，理性追星。
77. 你认为作为语文老师应该具备什么素养?（答辩也有）
第一，热爱教师职业。这里有可爱的孩子，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的美好回忆。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。
第二，专业对口，知识储备符合做语文老师的要求。在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础；从大二开始我就做兼职家教，获得了很多的经验。这些经历都能够为我将来从事教师工作提供很多实践经验。
第三，有较强的责任心。作为老师，拥有“责任心”尤为重要。一个合格的教师，首先要具备强烈的责任心，没有强烈的责任感，无责任心，一切都无从谈起。责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。
78. 有人说：成长不怕起点低，你怎么看?
教师应该怎样与时俱进
我赞同。
第一，作为教师个人要不断努力进步
第二，相信每个学生都是发展中的人
第三，我要怎么做
79. 学生举手回答问题，引得全班哄堂大笑之类的你怎么看?
【答】保持冷静。对于这个给课堂带来欢笑的学生要“爱护”。
第一，不要简单粗暴地批评这个学生，而是借机通过这种错误答案向同学们说明这个学生原来的思路错在哪里。
第二，再出类似的题目考察大家，保证大家学会这个知识点。
第三，以后备课时注意分析学生情况，合理设计问题。
80. 如果你是班主任，你的同学只喜欢上你的课，不喜欢其他任课老师的课，在其他老师课上睡觉，你怎么办?
【答】我会深入调查分析。
第一，如果是数学，化学等科目，我会向同学解释，这些科学性科目，本身就是严谨的。
第二，如果是语文，英语等科目，我会问清原因，及时向任课老师反映情况，调整授课的方式。
第三，在老师教研会上，多分享一些优秀教师的课件和讲课视频，吸引学生听课，提升教学质量。
81. 新转校生融不进集体，你怎么办？
【答】我会积极采取措施。
第一，详细地了解事情的真实情况。通过细致的日常观察，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况，同时，课下与学生们聊天了解疏远新同学的原因，选择适当的时机和地点，以朋友的口吻同新同学进行交流，帮助其了解新班级，消除其对新环境的陌生抵触情绪，并向他传授一些与同学拉近距离的方式方法，帮助他积极融入新集体。
第二，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用，将新同学介绍给班委会成员，要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件，帮助其尽快适应新的环境。
第三，充分运用每周的班级例会、课下活动(如各种兴趣小组等)等集体活动，多创造全班同学与新生接触交流的机会，增进他们的了解和信任，加强同学间的协作关系，帮助新同学融入到班集体中来。
班级是一个大集体，每个同学都需要成长空间，作为老师，我会尽最大努力使每一名学生都能够在班级里健康快乐的成长。
幼儿园
82. 幼儿抢玩具发生争执
【答】及时处理。
第一，采取批评教育的措施。不能简单粗暴地用体罚代替教育和批评。
第二，要认识到年龄较小，经常是争执是正常的，不要过分严厉。
第三，以后备课时注意分析学生情况，合理设计活动环节。
83. 幼儿有点自闭该如何应对
【答】积极沟通。
第一，耐心，有针对性解决。对这类学生，教师首先应该在感情上关心和信任他们，多接近他们，善于走进他们的心灵，使他们愿意说出心里话。
第二，教师要多给他们创造与别人交往，在集体中发言的机会。鼓励他们合群，使他们体会到集体的温暖，从而克服忧郁、多疑、多愁善感的消极心理。不要在公共场合批评他们，避免伤了他们的自尊心，出现意外后果。
第三，联系家长，联系心理教师，共同解决。
84. 幼儿受伤及时处理了，但家长还是找麻烦，怎么办?
【答】积极沟通。
第一，耐心，有针对性解决。能理解家长的心情，依法处理。
第二，反思教师自己的错误。
第三，今后加强和家长的沟通。
85. 父母想给孩子报培训班，来询问你。你会怎么做？
【答】全面分析。
第一，询问报班原因，区分对待。
第二，如果是小朋友感兴趣……如果是跟风，不建议……。
第三，家长会、家访等，及时和家长沟通，科学引导。
86. 班上有个小男孩总是喜欢欺负小朋友，在家也总是和爸爸玩打架游戏，这种情况，你怎么办?
【答】及时处理。
第一，组织集体活动时，让他做组长，培养团队意识和责任心。
第二，及时和家长沟通，换做其他的游戏。
第三，家长会、家访等，及时和家长沟通，科学引导。
87. 孩子嫌饭菜不好吃，不吃饭你该怎么办
【答】及时处理。
第一，跟他讲一讲蔬菜的营养对身体的重要性，结合动画片里的人物。
第二，及时和家长沟通，不吃零食，养成良好的饮食习惯。
第三，科学合理的安排餐饮，听取小朋友的意见。
88. 对于体罚幼儿的认识
【答】反对。
第一，违法的行为，对学校、幼儿、自身都是不好。
第二，及时快速处理，调查原因，防止出现不良影响。
第三，加强对教师的日常行为规范和教育。
89. 5岁幼儿妈妈说回家什么也不会
【答】耐心讲解。
第一，5岁儿童是认知发展的阶段，有些儿童接受能力强，但是行动比较弱。
第二，及时把儿童的学习反馈给家长。
第三，多举行一些家长和儿童之间的活动，共同学习和进步。
90. 3岁小明喜欢在墙壁上乱涂乱画，怎么办?
【答】耐心引导。
第一，3岁儿童喜欢动手，设置专门的画画墙，鼓励儿童在上面画画。
第二，及时和家长沟通，在家里也设置小黑板。
第三，及时观察儿童，做出科学引导，鼓励发展。
91. 4岁某某喜欢乱混乱爬，你越是阻止越是滚的厉害，你该怎么办?
【答】耐心引导。
第一，我会不阻止他，把旁边可能会伤害他的物品移开，让他自由翻滚。
第二，待他休息的时候，耐心的和他聊天，恰当引导去参加集体的游戏。
第三，及时观察儿童，和家长联系，做出科学引导。返回搜狐，查看更多
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5月21日下午，华为创始人、CEO任正非在深圳华为总部接受了《面对面》记者董倩的采访。自1月17日第一次接受《面对面》的专访之后，这是他时隔四个多月第二次接受我们的采访，也是他第二次接受国内电视媒体的专访。当天上午，75岁的任正非接受了国内近二十家媒体两个半小时的集体采访。记者：今天上午两个半小时的记者会，而且今天中午又是没间断的会谈，下午再专访，您会不会感到有点累？任正非：不会，我中午还改了昨天德国记者采访的纪要。记者：这是不是您工作的常态？任正非：但是我一般午觉20分钟左右。记者：今天中午午睡了没有？任正非：睡了，有20分钟吧，谁能证明我中午睡了多长时间，因为我睡着了我就不知道了。对于四个月后再次接受《面对面》的专访，任正非有一个条件，要更多地谈基础研究和基础教育。记者：当外界都在担忧华为如此生死攸关的一个时刻，您反而有点超然物外要谈教育，教育还是您最关心的事情，为什么？任正非：第一点我们从来没觉得我们会死亡，我们已经做了两万枚金牌奖章，上面题词是不死的华为。我们根本不认为我们会死，我们为什么把死看得那么重，所以我们认为我们梳理一下我们存在的问题，哪些问题去掉，哪些问题加强，胜利一定是属于我们的。一些高端的产品美国也没办法，因为我们完全靠自己不靠美国。我关心教育不是关心华为，是关心我们国家。如果不重视教育，实际上我们会重返贫穷的。因为这个社会最终要走向人工智能的，因为你可以参观一下我们的生产线，20秒钟一部手机从无到有，基本上没有什么人。未来我们几百条上千条的生产线完全是自动化的，所以我们的人的文化素质不够，至少你没受过大专或者大学以上的教育，你的英文也不好，计算机也不好，做工人的机会都不存在。从我们公司的缩影就要看到国家，放大来看国家，国家也要走向这一步，否则国家是没有竞争力的。在1月17日，任正非接受《面对面》专访中，任正非呼吁，把教育做好，国家才有未来。因此，要提高老师的待遇，再穷也不能穷教师，要让优秀的人才愿意去当老师，让优秀的孩子愿意学师范，这样就可以实现“用最优秀的人去培养更优秀的人”。而四个月后的这次采访，他最想呼吁的依然是提高老师的待遇，再穷不能穷教师，让社会各界都来重视基础教育。任正非：一个国家强大的基础是什么，比如硬件、铁路、公路、交通设施、城市建设、自来水各种环境的硬设施，硬设施没有灵魂的。灵魂在于文化、在于哲学、在于教育，一个国家有硬的基础设施，一定要有软的土壤，没有这层软的土壤任何庄稼不能生长。为什么别人不会提这个问题，我会提这个问题，我们真正在科学技术上是领导这个世界的，我能看见我们科学家的工作状态。我只要一出国，到了任何一个研究所，每个科学家都争着上来讲他的方程，十年二十年以后这些东西产生的结果。比如他演示系统方程给我看，说这个将来毫米波可能会给人类提高一百倍的带宽，但是只增加两倍的钱。就是你多出两分钱，你就可以获得一百倍的带宽，所以穷人都能消费起了。这些基础的科学走到这一步，如果没有从农村的基础教育抓起，如果没有从一层层的基础教育抓起，我们国家就不可能在世界这个地方竞争。因此我认为国家要充分看到这一点，国家的未来就是教育。在任正非看来，从华为遭遇美国禁令到近期不断升级的中美贸易摩擦，实质是科技实力的较量，根本问题还是教育水平。记者：您认识到了这样的一个关键性的问题，但是您企业再大也就是一家企业，您能为改变这个社会问题能做些什么？任正非：因为我只是我能看到科学家的真实研究能达到的水平，达到这个水平的难度我知道。我认为要从最基础抓起，要尊师重教。能真正这样子将来这个国家二三十年、三五十年有希望，这个二三十年人类一定爆发一场巨大的革命，这个革命的恐怖性人人都看到了，特别是美国看得最清楚。看得最清楚，他们才能打你这个出头鸟。他们没想到我们早就准备消灭不了，他们没想到。他们以为架起几门炮吓唬一个国家的时代，还是那个时代，可能误判了。以为抓起我们家一个人来，就摧毁了我们的意志这个也误判了。所以我认为我们国家其实从今天抓起，如果我们农村的孩子二三十年以后好多都是博士硕士了，这会为国家在新的创新领域去搏击，争取国家新的前途和命运，这才是未来。记者：任总，像您刚才所说的这一系列的问题，我们以人才为例会影响到华为公司未来若干年的发展吗？任正非：不会。记者：您有充分的人才储备吧？任正非：对，我们可以在世界各国网罗最优秀人才，比如我们在英国建芯片工厂，我们从德国招博士过去，德国博士动手能力很强。我们可以在新西伯利亚大学里面，把世界计算机竞赛的冠军，用五六倍的工资招进来。我们在俄罗斯提高了工资待遇，俄罗斯很多博士科学家就争着到我们这来工作。记者：既然如此，您为什么要操一份也许在别人看来是闲心的心？任正非：爱国，爱这个国家，希望这个国家繁荣富强，不要再让人欺负了。记者：还有一个人们特别关心，外界有人说华为可能是从有公司以来现在是最艰难最危机的时候，您这么看吗？任正非：不是，我们今年至少增长20%，每一个部门都跃跃欲试，我叫他们把计划报低一点，不然上头奖金就压你们了。这是1月17日，任正非对华为形势的回答。在外界看来，相对于四个月前，华为目前的处境似乎更加艰难。5月16日，美国当局以国家安全为由，将华为列入所谓的“实体清单”。这意味着如果没有美国政府的许可，华为将无法向美国企业购买芯片等产品，因为高通、英特尔等美国企业是一直是华为的核心芯片供应商。外界因此担心，美国的禁令会对华为包括智能手机在内的业务板块产生冲击。记者：当很多人知道我来采访您的时候，他们都希望我问的问题，华为是不是已经到了最危险最危难的时候？任正非：不会，在我们没有受到美国打压的时候，孟晚舟事件没发生的时候，我们公司是到了最危险的时候。惰怠，大家口袋都有钱，不服从分配，不愿意去艰苦的地方工作，是危险状态了。现在我们公司全体振奋，整个战斗力在蒸蒸日上，这个时候我们怎么到了最危险时候，应该是在最佳状态了。针对社会对华为的关切，5月21日上午，任正非接受了国内媒体的集体采访，在华为方面给记者们提供的资料中，有这样一张图片：一架二战中被打得像筛子一样，弹痕累累的伊尔2飞机，依然坚持飞行，终于安全返回。飞机下面是一行大字：没有伤痕累累，哪来皮糙肉厚，英雄自古多磨难。记者：刚才有记者同行也拿出这张飞机的照片，同样我们也拿到了，这张照片您也非常喜爱，因为它本身是一张伤痕累累的照片。任正非：昨天晚上半夜上网看到这张照片，很像我们公司，一边飞一边修飞机，争取能够飞回来。记者：说到这架飞机我有一个问题给您，这架飞机可能之所以能够飞回来，是因为它的要害部分没有受到伤害，有没有可能有一天这架飞机在飞的时候，发动机、油箱，它的要害部位受到了攻击，那怎么办？任正非：现在我们要讲两个故事，第一个德国，第二个日本。大家知道德国因为不投降，最后被炸得片瓦未存。日本也受到了强烈轰炸，日本投降。结果日本没有被完全摧毁，但是大量的工业基础被摧毁了。当时有一个最著名的口号，“什么都没有了，只要我的人还在，我就可以重整雄风”。德国历史看得清清楚楚的，没多少年德国就振兴了，而且所有房子修复了，修复跟过去一样。日本的经济也快速恢复了，得益于他们的人才，得益于他们的教育，得益于他们的基础，这点是最主要的。所有一切失去了，不能失去是人，人的素质、人的技能、人的信心，这一点应该是很重要的。华为发布的这张飞机图片，让人联想起他们曾经发过的另外一张图片，“芭蕾脚”广告图。任正非曾在达沃斯论坛的演讲中说：我们除了比别人少喝咖啡，多干点儿活，其实我们不比别人有什么长处，就是因为我们起步太晚，成长的年限太短，积累的东西太少，我们得比别人多吃苦一点，所以我们这有一只芭蕾脚，一只很烂的脚，华为就是那么一只烂脚，痛并快乐着，它解释了我们如何走向世界。而这张芭蕾脚的广告图，还与任正非的女儿，华为副董事长，全球首席财务官孟晚舟相关。当地时间2018年12月1日，加拿大当局应美方要求，扣留了在加拿大机场转机的孟晚舟，美国随后承认，正在寻求对孟晚舟的引渡。10天之后，2018年12月11日，加拿大法院作出裁决，批准孟晚舟的保释申请。当晚，走出法庭的孟晚舟发朋友圈表示，我以华为为傲，我以祖国为傲。配图就是那张“芭蕾脚”的华为广告图，上面写着：伟大的背后都是苦难。外界担心，由于不断升级的中美贸易摩擦，可能会影响到孟晚舟在加拿大的引渡诉讼。记者：这一次在这样的背景下，您担不担心她未来怎么样？任正非：不担心，因为现在我女儿本身也很乐观，她自己在自学五六门功课，她准备读一个“狱中博士”出来，在监狱里面完成这个博士学历出来，也没有闲着，每天忙得很。我每次打电话的时候她妈接电话，她老公接电话说忙得很，我说忙得很赶快过来接个电话，她说很忙的，充实得很。记者：她现在在哪里？任正非：在温哥华，软禁状态，软禁不是监禁，四周都有警察包围着的，但是生活还是自由的。记者：如果她这种情况持续很长的话？任正非：关键美国和加拿大是法治国家，你要通过证据来证明她有没有罪，我们完全站在理上，事件都轰动了，加拿大最大的报纸头版头条的主要标题，就写孟晚舟事件典型的国家违法事件，就像我们人民日报大标题写的是这个事件。你想一想，我们不在理上，人家会有这样的东西吗？1987年，44岁的任正非集资2.1万元在深圳创立华为公司，时至今日，华为已经从一家不起眼的小作坊发展为世界领先的信息与通信基础设施和智能终端提供商，致力于把数字世界带入每个人、每个家庭、每个组织，构建万物互联的智能世界。华为32年的飞速发展，得益于中国的改革开放和世界科技水平的不断提升。据介绍，华为在全球18万员工中，研究人员就占到了45%，每年的研发包括基础研究的投入占销售额的15%左右。2018年，华为在研发方面投入达到了150亿美元，未来5年将超过1000亿美元。任正非：我们公司应该至少是有七百多个数学家，八百多个物理学家，一百二十多个化学家，还有六千多位专门在基础研究的专家，再有六万多工程师来构建这么一个研发系统，使我们快速赶上人类时代的进步，要抢占更重要的制高点。华为旗下的半导体公司海思就是华为抢占的一个制高点。也就在美国禁令发出的第二天凌晨，海思的总裁何庭波发表了一封内部信，称华为多年前已经做出过极限生存的假设，预计有一天，所有美国的先进芯片和技术将不可获得，而华为仍将持续为客户服务。她宣布，之前为公司的生存打造的“备胎”，一夜之间全部“转正”，为华为的正常业务保驾护航。记者：海思在近段时间以来，在所有人的心目中几乎像一个英雄一样？任正非：本来就是英雄，你想他们奖牌拿了多少，这个职级有多高，各方面的收入有多少，我就问过他们。他们说默默无闻，我说钱少了吗，不少，那就行了吗？记者：你为什么要用钱这个标准来问？任正非：开玩笑，他们也想去张扬一下，不允许。他们那个手机研发的人也跑到台上去演讲，我们就批评老老实实回到科研室去，不要去社会上讲，让他们搞销售的去讲，你那个搞研发的不要去讲。记者：为什么？任正非：踏踏实实干活，活没干好，张扬有什么结果。记者：对他们来说什么叫干好了？任正非：产品。记者：如果他们始终憋着，能证明他们是干好还是没干好？任正非：他们怎么会憋着呢，回去老婆老表扬他，他老婆一天出去买好几个包，回来就说你看这包好不好看，不就是表扬他了吗，他不挣那么多钱，老婆能拿什么去买包？跟我们市场系统、研发系统同等重要的部门，他们就是正常拿工资，拿奖金，人人都一样戴大红花，你看我们给员工发的奖牌。记者：真漂亮，这是给哪位员工发的？任正非：谁评上就给谁。记者：评的是什么奖？任正非：明日之星是每年20%，20%大概4万人左右。我们的奖牌都是很厉害的，都是全世界的造币厂在为我们公司造奖牌。记者：今天上午您也说到他们了，一直就是低着头夹着尾巴做人。任正非：憋不住了。记者：最后憋不住了，终于轮到他们去昂起首来了，这是好事吗？任正非：现在也不能说是好事，也不能说不是好事，已经发生的我们就决定了，就不要去收回。海思2004年成立，负责华为所有的半导体芯片以及核心器件的开发和交付，在华为内部的地位尤其重要。然而这个部门却异常低调，甚至在华为的架构中，一级部门找不到海思的身影。记者：就在当年2004年甚至更早的时候，中美关系一切正常，而且国际供应链一切正常，为什么您会预想假如这个世界不正常怎么办？任正非：这个东西我这么讲，我们曾经是准备用一百亿美金，把这个公司卖给一个美国公司，因为我们大家都知道，我们再发展下去就和美国要碰撞，一定要去碰撞，因为卖给人家的时候，合同也签订了，所有手续办完了。那么我们穿上花衣服，就在海滩上跑步，比赛跑步，比赛打乒乓球。但是这个星期美国公司的董事会发生变化，新董事长否决了这项收购，那么好我们回来再讨论我们还再卖不卖，少壮派是激进派，坚决不再卖了，那不再卖我们就说十年以后我们和美国在山头上遭遇。遭遇的时候我们肯定是输家，我们拼不过他们刺刀，他们爬南坡的时候是带着牛肉，罐头，咖啡在爬坡，我们这边背着干粮爬坡，可能爬到山上我们还不如人家。好，那我们就要有思想准备，那思想准备我们就准备，备胎计划就出来了。当然今天有人也说，5G将来会不会分裂成两种标准，西方一种标准，东方一种标准，我认为是不会的。因为人类好不容易统一了一个标准，为共同的全球云社会服务，这样两种标准就是两朵云，这个东西将来是很难交融。在这样的前提下美国今天把我们从北坡往下打，我们顺着雪往下滑一点，再起来爬坡，但是总有一天两军会爬到山顶，这时我们决不会和美国人拼刺刀。我们会去拥抱，我们欢呼，为人类数字化、信息化服务胜利大会师，多种标准胜利会师。我们理想是为人类服务，不是为了赚钱，也不是为了消灭别人，大家共同能实现为人类服务，不更好吗？不是有人提过吗，既然有备胎你为什么早不用呢，我们就是为了西方公司的利益，我们不让西方的利益被挤榨了，朋友就变多了。你看我压制住公司不要做8K电视机，日本 韩国所有的电视机用的是我们的芯片，用的是我们的系统。。记者：可能很多人就不大能理解，刚才您说的这样一句话，有的时候我们放着这个钱不挣，要让别人去挣，这是什么样的考虑？任正非：我们已经够多了，要不要讲讲，把他们常务董事会去年利润太多的检查拿来给你看看，我还没批示。记者：这太炫富了吧？任正非：不是，战略投入不够，我们战略投入不够，我们战略投入够一点，那我们今天的困难就少一点。记者：您这里面没有炫富的意思？任正非：没有。记者：没听出来？任正非：没有。记者：那您怎么说钱多了的事？任正非：就像你家的土地，牛粪、猪粪撒在地里去一样，土壤肥力好了，你们家过几年庄稼就可以多收，我们现在讲要加大战略投入，就是这个原则。如今，海思旗下已经拥有具有自主知识产权的五大系列芯片，分别运用在智能设备、数据中心、人工智能等不同领域，其中麒麟芯片已经成为华为手机构筑竞争力的重要武器。一些独立分析师认为，华为的芯片研发能力已经居于世界前列。也正是因为有了海思的备胎，任正非表示，美国禁令对华为的影响很小。记者：我们就按照一切惯常的这样的发展，而没有出现中间的这种意外的话，在您的构想中海思它的存在应当是一个什么样的情况？任正非：现在海思有大量的基础理论，这个基础理论也是战略研究院在外面撒胡椒面形成的，它没有基础理论，它咋能走到这个程度。记者：是不是它们永远不启用，才是一个正常的好的状态？任正非：一直也在用，没有说不用，只是说现在可能就是他们挺身而出，主要以他们供应为主体，如果说正式断了以后，如果是美国继续恢复供应，他们还是继续少量生产。记者：您觉得还能有这天吗？任正非：也许也许，美国走走发现走错了，它就自己纠正了。也就在华为被列入所谓的“实体清单”之后的第四天，美国商务部又发布了为期90天的“临时通用许可”，推迟对华为及其附属公司现有在美产品和服务所实施的交易禁令。而与此同时，出现了一些美国供应商开足马力，赶在禁令前加班加点给华为供货的现象。记者：换句话说，华为有了90天的这个临时执照，您怎么看这90天，90天您可以做些什么？另外如果这个新闻是真的，这个90天又被取消了，您又怎么看待这种反复？任正非：我觉得这90天对我们已经没有多大意义，因为我们已经准备好了，就不需要90天，对吧，但是借此我要来讲一讲，我非常感谢美国公司。这三十年来说，美国公司伴随着我们公司成长，做出了很多无私贡献，教明白了怎么去走路，特别是在今天危机时代，正体现了美国企业的良心。应该是前天晚上徐直军在半夜，我记不得了大致两三点钟，打电话给我，报告了美国企业的努力正确对我们的情况，我流泪了，我感到得道多助失道寡助。记者：您第一句话就说要感谢美国，是他们教给我们怎么走路？任正非：对。记者：怎么能够成长，今天让您让华为公司感受到这个世界的复杂里面有不公的，也恰恰是这个国家。任正非：从来都是学生超过老师，这不是很正常的吗？学生超过老师，老师不高兴，打一棒是可以理解的。世界流体力学和空气动力学是一对父子发明的，叫伯努利。伯努利这个父亲嫉妒自己儿子，在空气动力学上超过他，残酷地迫害他的儿子，他的儿子是他的学生。美国是我们的老师，看到学生超过它不舒服也是存在的，没关系，写论文的时候加一个名字，把它放在前面就行了，我放在后面不就完了吗？记者：您准备怎么去面对未来，也许会长期存在的这个中美贸易冲突？任正非：这本来就是可能长期我们准备打持久战的，我们没有准备打短期突击战，我们持久战越打，我们可能会越强大，我们渡过磨合阶段，产品切换磨合这个阶段，其实我们可能更强大了。在华为总部接待大厅的大屏幕上，循环播放着华为出品的《基础研究与基础教育》的公益广告片，从2018年10月28日起，这则公益广告片开始投放媒体。任正非想通过尽可能多的渠道来呼吁社会各界重视基础教育，呼吁国家加强基础科学的研究和创新。任正非：备胎好用你咋不用？他就不理解我们的战略思维。我们不愿意伤害朋友，我们要帮助他们有良好的财务报表，我们没有和美国公司表明我们用我们器件就不用你器件，没有说过这个话。我们很希望美国公司继续能给我们供货，我们共同一起来为人类服务。在早先时候我们都把在这方面芯片开发的心得告诉对方，甚至我们连研究的成果，我们自己不生产交给对方生产，这很多，要不然全世界的供应商怎么会跟我们那么好。记者：您反对的是那种盲目的，在补短板的过程中，这种所谓的知识产权的创新？任正非：坚决反对，我就是最典型的，就是短板不行。我在家里经常太太、女儿都骂，这个笨得要死，笨得要死，我这一生就是说短的，去你的，我不管了，我只做长我这块板。让我再拼一块别人的长板，拼起来不就是一个高桶了，为什么要自己变成一个完整完美的人？完美的人就是没用的人，我们公司从来不用完人，一看这个人总是追求完美，就知道他没有希望。这个人有缺点，缺点很多，这个人好好观察一下，在哪方面能重用他一下。如果说他不会管人，就派会管人的副职去，派个赵刚去做政委就行了。我就举个例子，俄罗斯有个科学家小伙子，大数学家，我今天早上跟他们说，你们有合适的女朋友给他介绍一下。这小伙子不会谈恋爱，就是只会做数学。他到我们公司来十几年，天天在玩电脑，不知道在干什么。然后我们管五万研发人员的人到莫斯科去看他，打个招呼，一句话就完了。我给他发这个院士，他是院士，我给他发那个牌牌的时候跟他讲话，嗯、嗯、嗯，三个嗯完了，没有了。记者：他听不懂中国话吧？任正非：那有翻译，不需要懂中国话的问题，就是说他不善于打交道，他十几年默默无闻在干啥，我们并不知道。突然告诉我，我们把2G到3G突破了，这个算法突破了。一讲，我们马上在上海进行实验，实验确实证明了，我们就这么一下，就领先全世界。记者：所以说这就是你们华为公司的这个长板就长在这了。任正非：对，基础理论太冷板凳了，一般人都不愿意坐的，那不轰轰烈烈。在任正非的话语体系里，与基础研究一直相提并论的是基础教育,他认为我国目前基础研究方面水平不够，和基础教育跟不上直接相关。为此，他曾自费请权威机构的专家进行中国基础教育状况的调查研究。记者：您为什么要做这样的调查？任正非：我就希望我们国家繁荣富强，希望国家能实现自己国家的梦想。记者：今天记者会上您特别提出教育，尤其是基础教育是国家层面要考虑的事情？任正非：是党和国家的责任。记者：但是您作为一个企业家为什么要做这样的调研？任正非：它有一个权威性，要做一个这样的报告中央会相信，而且他们调查了全世界的教育，他们有非常深刻的理解和认识。记者：为什么您是以您自己的钱资助他们去做这件事，而没有动用公司的钱？任正非：我跟您讲我动用公司钱是集体的钱，这是要有流程和表决的，我动用自己的钱管不着。比如说我最近去了普洱，它把地方文化搞得很有特色，我那天看了一场一个村庄的演出，我很感慨。我说那我得送点什么呢，我就送你五台钢琴，我就发五台钢琴。我给贵州省的捐献，大概有上千台钢琴了，也是我自己捐献的。我希望从青少年开始，就不要单纯就是数理化，应该有全面的思想的发展，奠定一个广阔的文化基础，对吧。任正非对于教育有着一份特殊的情感，这和他在偏远地区做了一辈子教师的父母有关。因为在那个特殊的年代里的遭遇，父母曾经叮嘱任正非兄妹“今生今世不准当老师”。记者：您的父母曾经告诉您，一辈子不要做老师？任正非：是。记者：但是您回头看您这一辈子，几乎一直在关注教育为什么？任正非：因为我父母是乡村教师，父母跟我们讲，今生今世不准当老师，对我们人生选择，你做啥都不管，但是今生今世不准做老师。我们印象很深刻，果然我们后来都没有做老师的。但是老师是人类灵魂的工程师，没有老师这个社会怎么办，问题就要改变对教师的政策。所以我才说再穷也不能穷老师，就是说再穷也要对未来投资，就像我们战略投资一样，我们每年给大学那些教授支持的钱数额都是巨大的，说我有实力，是因为我对未来有投资。如果我们国家对教育也是这样，教育是国家未来，如果我们的教育像日本一样，像北欧一样，像德国一样，像这一样，我们国家还担心什么，和美国竞争的问题，今年稍微不行，明年就出来几个优秀的人，就领着又冲上上甘岭了。如果说我们的教师待遇不高，优秀的人都不愿意去当老师，那只会马太效应，越来越差越来越差。优秀的人愿意去当老师，只会越来越优秀，马太效应，就是这个效应，对吧。记者：所以在您看来再穷不能穷老师和再穷不能穷未来是一个道理？任正非：一样，我们可以讲，在日本一个小学教师，娶一个电影明星做太太，但以前是有名字的，现在我不讲这个名字了，很正常，觉得很荣耀，不觉得不荣耀。当然我们国家七十年来有巨大进步,这三十年也有巨大改善，对吧，教师的生活也有大的进步,但是我们要看到他们是我们祖国的未来，他们是国家未来。他们担负着花朵，给花朵浇水的人。我们都不给花朵浇水的人一种事业心一种使命感的话,他就少浇两次水，花枯萎了，我们不就是一个乔布斯少掉了吗？在中美贸易战升级，华为遭受明显不公正打压的当下，任正非对国家基础研究基础教育的焦虑愈加强烈。任正非：修桥、修路、修房子，已经习惯了，只要砸钱就行了，这个芯片砸钱不行的，得砸数学家、物理学家、化学家，中国要踏踏实实在数学，物理、化学、神经学、脑科学，各个方面努力努力地去改变，我们可能在这个世界上站得起来。记者：我们把这个谈教育的背景再放得宽一点，如果教育是这样的现状的话，我们怎么去面对现在以及未来很有可能持续的中美贸易争端？任正非：我就觉得中美贸易的根本问题还是科教，科技教育水平，国家一定要开放才有未来，但是开放一定自己要强身健体，强身健体的最终是要有文化素质。记者：这样我就能理解，为什么您在大家都在关注中美贸易争端在关注这个背景下华为的未来的时候，您不关心这个，您关心的是我们的教育？任正非：对，华为的未来不用我想，我们下面的人就应该想得比较清楚，他们只是希望得到我支持一下，就行了我不需要具体地去操心华为太多的事情，我在华为已经是个傀儡了，这傀儡就是人家来问你一下就算数，不问我我就不知道。记者：但既然您如此定位自己在华为的这样一个位置，您为什么不像自己所希望的那样，赶紧退休去上一个数学的学位呢？任正非：我觉得这个现在很难回答你。记者：闲下来可以养花可以养动物，为什么您要养数学？任正非：你想想我将来会是养花的人吗？首先我太太她信不信我养花，她不相信我会养花。我说我要退休，根本就不相信我，你别说那个话，我根本不相信你会退休，你不干到走不动，你就不会退出舞台的。记者：换句话说您想学数学这个愿望，这辈子可能实现不了了？任正非：有可能，有可能。记者：美国压境的时候觉得您是民族英雄，您愿意接受这样的称号吗？任正非：不接受，狗熊。我根本就不是什么英雄，我从来都不想当英雄。任何时候我们是在做一个商业性的东西，商品的买卖不代表政治态度，这个时代变了，怎么买苹果手机就是不爱国哪能这么看，那还开放给人干什么？商品就是商品，商品是个人喜好构成的，这根本没啥任何关系。媒体炒作有时候偏激，偏激的思想容易产生民粹主义，对一个国家是没好处的。记者：那您觉得您希望民众，现在用一种什么样的心态面对华为这样的公司？任正非：不需要，希望他们没心态，平平静静、老老实实种地去，该干什么干什么，多为国家产一个土豆就是对国家贡献，多说一句话，浪费别人的耳朵，对吧？